- GV nhận xét bài cũ.
3. Bài mới:
TG Hoạt Động của GV Hoạt Động của HS
Giới thiệu bài mới
HĐ1:
Làm việc với SGK.
Mục tiêu: Phân biệt được trời
nĩng, trời rét.
Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS phân loại được những hình ảnh về trời nĩng, trời rét.
- Biết sử dụng vốn từ để diễn tả trời nĩng và trời rét.
Kết luận:
- Hãy nêu cảm giác của em khi
- Chia theo nhĩm 4. - Tiến hành thực hiện. - Đại diện 1 số em trả lời: + Trời nĩng nực quá, oi bức quá.
+ Trời rét quá, rét run. + Trời lành lạnh.
trời nĩng?
- Hãy nêu cảm giác của em khi trời lạnh?
+ Trời nĩng quá thường thấy trong người bực bội.
+ Trời rét quá làm chân tay ta lạnh cĩng, người rét run.
HĐ2:
Trị chơi: Trời nĩng, trời rét.
Mục tiêu: Hình thành thĩi quen
mặc phù hợp với thời tiết.
Cách tiến hành:
- 1 số tấm bìa viết tên 1 số đồ dùng: Quần, áo, mũ nĩn và các đồ dùng cho mùa hè, mùa đơng. - GV quan sát, sửa sai.
- Tuyên dương những bạn nhanh và đúng.
Kết luận: Aên mặc hợp thời tiết sẽ
giúp chúng ta phịng tránh nhiều bệnh.
HĐ3: Hoạt động nối tiếp
Mục tiêu: HS nắm được nội dung
bài học (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Cách tiến hành
GV nêu câu hỏi củng cố
- Tại sao ta cần ăn, mặc hợp thời tiết
- Mặc hợp thời tiết cĩ lợi gì? + Liên hệ thực tế trong lớp
những bạn nào đã mặc hợp thời
- 1 bạn hơ trời nĩng, trời rét, HS lấy bìa phù hợp.
tiết.
Dặn dò:
- Các con cần phải ăn, mặc hợp thời tiết.
Tuần 34 Ngày dạy : Bài 34: Thời tiết
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: HS hiểu: Thời tiết luơn thay đổi
2. Kỹ năng: Sử dụng vốn từ của mình để nĩi lên sự thay đổi về thời tiết. 3. Thái độ: Cĩ ý thực ăn mặc phù hợp với thời tiết.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Tranh minh hoạ
- HS:
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Oån định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: Tiết trước các con học bài gì? (Trời nĩng, trời rét)