C. Nội dung bài mớ
THỂ TÍCH HÌNH LĂNG TRỤ ĐỨNG
I/ Mục tiêu
−Kiến thức : HS hình dung và nhớ được cơng thức thể tích hình lăng trụ đứng
−Kỹ năng : biết vận dụng cơng thức vào việc tính tốn. Củng cố lại các khái niệm song song và vuơng gĩc giữa đường và mặt
−Thái độ : tập trung để nắm vững cơng thức tính thể tích. Tính tốn cẩn thận, chính xác
II/ Đồ dùng dạy học
−GV : SGK, mơ hình hình lăng trụ đứng, thước −HS : thước, SGK
III/ Hoạt động dạy và học
1. Kiểm tra bài cũ
Quan sát hình a và tính thể tích hình hộp chữ nhật trang 112 V = 5 . 4 . 7 = 140 (đvtt)
2. Bài mới
Nội dung Phương pháp
Nội dung Phương pháp giác : V = 1⋅ ⋅ ⋅ = (cm3) Hoạt động 1 : Cơng thức tính thể tích Dùng bảng phụ, treo mơ hình 106.b/112; 106.a/112
Cho HS nhận xét khi quan sát mơ hình hình trên (vẽ đáy của hình lăng trụ đứng : đáy là một tam giác vuơng)
Hỏi : hãy so sánh Vhình hộp và Vlăng trụ đứng
Hỏi : Vlăng trụ đứng đáy là tam giác vuơng = Sđáy . chiều cao hay khơng ? HS trả lời
GV khẳng định đối với hình lăng trụ đứng cĩ đáy là tam giác bất kì thì thể tích vẫn đúng và bằng
Sđáy . h và đúng với đáy là tam giác bất kì
Hoạt động 2 :
Treo bài tập
HS chia thành 4 nhĩm để hoạt động
Sau đĩ một nhĩm lên trình bày, các nhĩm khác nhận xét, GV khẳng định lại
Gợi ý : đáy lăng trụ đứng gồm 1 hình chữ nhật và 1 hình tam giác
Hướng dẫn HS tính thể tích từng phần của hình Hỏi : ngồi cách tính trên cịn cĩ thể tính bằng cách nào khác ? Sđáy = 2 5 4.5 25 2 1 = + ⋅ ⋅ (cm3)