IV. Hoạt Động Dạy Học
G Hoạt động của iáo Viên Hoạt động của Học Sinh Hoạt Động 1 : Những Cây Cĩ iá Trị Sử Dụng
Hoạt Động 1 : Những Cây Cĩ Giá Trị Sử Dụng
- Giáo viên nêu câu hỏi:
+ Thực vật cung cấp cho chúng ta những gì dùng trong đời sống hàng ngày (khơng yêu cầu kể tên cụ thể) - Để phân biệt cây cối theo cơng dụng, người ta đã chia chúng thành các nhĩm.
→ phát phiếu học tập trong khi học
sinh làm bài tập → giáo viên kẻ
phiếu lên bảng.
- Tổ chức thảo luận lớp.
- Giáo viên nhận xét bổ sung (nếu cần) cĩ thể cho điểm nhĩm làm tốt
→ từ bảng trên → yêu cầu học sinh
rút ra nhận xét các cơng dụng của thực vật
- Học sinh cĩ thể kể, cung cấp thức ăn, gỗ làm nhà, thuốc quý,…
- Học sinh thảo luận nhĩm, điền phiếu học tập ⇒
ghi tên cây
+ Xếp loại theo cơng dụng
- 1, 2 đại diện các nhĩm lên bảng tự ghi tên cây và đánh dấu cột cơng dụng.
→ các nhĩm bổ sung hồn chỉnh
- Học sinh phát biểu nhận xét
Kết luận: thực vật cĩ cơng dụng nhiều mặt cung cấp lương thực, thực phẩm
+ Cĩ khi cùng một cây
Hoạt Động 2 : Những Cây Cĩ Hại Cho Sức Khỏe Con Người
- Yêu cầu học sinh đọc thơng tin SGK.
- Quan sát H48.3, 48.4 trả lời câu hỏi.
- Kể tên cây cĩ hại và tác hại của chúng.
Giáo viên phân tích.
Với những cây cĩ hại → sẽ gây tác
hại lớn khi dùng liều lượng cao và khơng đúng cách.
- Giáo viên đưa:
- Một số hình ảnh người mắc nghiện ma túy.
+ Tổ chức lớp trao đổi về thái độ bản thân trong việc bài trừ những cây cĩ hại và tệ nạn xã hội.
- Đọc thơng tin W quan sát H48.3, 48.4 nhận biết cây cĩ hại.
- Học sinh cĩ thể kể tên 3 cây cĩ hại như SGK hoặc cĩ thể kể thêm một số cây khác và nêu tác hại →
học sinh khác bổ sung.
- Học sinh trực tiếp thấy rõ tác hại. - Học sinh thảo luận đưa ra những hành động cụ thể.
+ Chống sử dụng chất ma túy. Kết luận chung: học sinh đọc SGK.