I- mục tiêu:
* Kiến thức : viết đợ công thức tính độ lớn lực đẩy ác - si -mét : F= P chất lỏng
mà vật chiếm chỗ.
F=d.V
Nêu đợc tên và đơn vị đo các đại lợng trong công thức. - Tập đề xuất phơng án thí nghiệm trên cơ sở dụng cụ đã có.
* Kĩ năng : Sử dụng lực kế, bình chia độ để làm thí nghiệm kiểm chứng độ lớn
của lực đẩy ác - si - mét.
II- Chuẩn bị:
+/ Mỗi nhóm :
1 lực kế GHĐ 2,5 N; vật nặng có V= 50cm3 ; 1 bình chia độ; 1 giá đỡ; 1 khăn khô. +/ Mỗi HS 1 báo cáo thí nghiệm.
III- Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: HS1: TRả lời câu C4.
HS2: TRả lời câu C5. ? Đo V vật bằng cách nào.
? Đo trọng lợng của vật bằng cách nào.
Hoạt động 2: Tổ chức cho HS làm thí nghiệm.
Hoạt động dạy Hoạt động học
- HS đề ra phơng án nghiệm lại lực đẩy ác - si - mét cần có dụng cụ nào?
- - HS làm việc cá nhân trả lời câu C4,C5.
_ HS làm việc theo nhóm điền kết quả vào câu 11.1.
- Yêu cầu mỗi lần đo hs phải lau khô bình chứa nớc.
HS tiến hành đo.
- Chú ý thể tích nớc ban đầu phải đổ sao cho mực nớc trùng với vạch chia.
HS có thể lấy V1 có giá trị khác nhau.
Yêu cầu mỗi nhóm báo cáo kết quả P,F của nhóm mình.
- Kết quả Pvà F gần giống nhau thì chấp nhận( Vì trong quá trình làm có sự sai số
1- Đo lực đẩy Ac si mét .
-HS trả lời câu C4, C5vào mẫu báo cáo. - HS tiến hành 10 phút 3 3 2 1 F F F F = + +
2- Đo trọng lợng của mà vật chiếm chỗ. - HS tiến hành đo.
- Ghi kết quả vào bản báo cáo thí nghiệm. - Tính P nớc mà vật chiếm chỗ: 3 3 2 1 P P P+ + 3- Nhận xét kết quả đo và rút ra kết luận.
* Hoạt động 3 : GV nhận xét quá trình làm thí nghiệm.
Thu báo cáo của HS. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});