biệt người Đức với bọn phát xít Đức và dạy cho tên sĩ quan phát xít hống hách một bài học nhẹ nhàng mà sâu cay.
II-.ĐDDH:
Tranh SGK.
GIÁO VIÊN HỌC SINH
A.Kiểm tra bài cũ:
-Cho HS đọc bài và trả lời câu hỏi:
?Dưới chế độ A-pac-thai người da đen bị đối xử như thế nào?
?.Người dân nam Phi đã làm gì để xố bỏ chế độ phân biệt chủng tộc?
-GV nhận xét – cho điểm.
B.Dạy bài mới:
1/.Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài ghi tựa bài lên bảng.
2/.Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
a/.Luyện đọc:
-Cho HS đọc bài.
-HS nối tiếp nhau nêu từ chú giải. -HS đọc nối tiếp avf nêu từ khĩ. -HS đọc theo cặp và đọc cả bài. -GV đọc diễn cảm tồn bài.
b/.Tìm hiểu bài:
H: Câu chuyện xayra ở đâu, bao giờ ? Tên phát xít nĩi gì khi gặp những người trên tàu ?
H:.Vì sao sĩ quan Đức cĩ thái độ bực tức với ơng cụ người Pháp ?
H: Nhà văn Đức Si-le được ơng cụ người Pháp đánh giá như thế nào ?
H: Em hiểu thái độ của ơng cụ đối với người Đức và tiếng Đức như thê snào ? H: Lời đáp của ơng cụ ở cuối truyện ngụ ý gì ?
-Cho hs nêu ý nghĩa của bài. -Gv ghi bảng.
c/.HD HS đọc diễn cảm.
-GV đđọc diễn cảm đđoạn cuối. -Cho HS đọc điễn cảm đoạn cuối.
3/.C ng củ -dố ặ n dị -
-2 Hs HTL bài thơ Ê-mi-li con. -Vì đĩ ;à cuộc chiến tranh phi nghĩa.
-HS mở SGK và đọc nối tiếp tồn bài. -HS đọc nối tiếp tồn bài .
-HS đọc và nêu từ khĩ. -HS đọc theo cặp.
-HS theo dõi để tìm hiểu bài.
-Xảy ra trên một chuyến tàu ở Pari. Trong thời gian Pháp bị phát xít Đức chiếm đĩng. Tên phát xít Đức bước vào toa tàu, giơ tay hơ to Hít-le muơn năm. -Vì cụ đáp lại lời hắn một cách lạnh lùng, cụ đọc tiếng Đức rất thành thạo nhưng khơng đáp lời hắn bằng tiếng Đức.
-Đánh giá Si-le là một nhà văn quốc tế. -Khơng ghét người Đức và tiếng Đức nhưng ghét những tên phát xít xâm lược. -Si-le xem các ơng là kẻ cướp.
-Vài em nêu nội dung bài.
-Cho hs nêu lại ý nghĩa bài văn
-Nhận xét tiết học, dặn về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
-HS nêu lại nội dung chính của bài.
KỂ CHUYỆN