1. Tình huông trao duyeđn
- Kieău nhờ Thuý Vađn lây Kim Trĩng đeơ “trạ nghĩa” . => Hành đoơng mang saĩc thái tự nguyeơn, do lương tađm quy định.
2. Kư nieơm tình yeđu
Trong khi nói với T. Vađn, Kieău cạm tưởng như đang sông lái với các knieơm cụa TY với Kim Trĩng:
+ “ Chiêc vành với bức tờ mađy”
+ Đeđm theă nguyeăn thieđng lieđng: đôt lò hương ây, Kieău đàn cho KT nghe….
=> TY ở nàng sađu saĩc và mãnh lieơt.
3. Kieău nghĩ đên cái chêt
Trong khi nói với T. Vađn, Kieău đã lieđn tưởng đên cái chêt: + “ Trođng ra ngĩn cỏ lá cađy – Thây hiu hiu gió thì hay chị veă”
?: Hãy tìm những từ ngữ cho thây Kieău đã nghĩ đên cái chêt. Vieơc taơp trung dày đaịc những từ ngữ đó có ý nghĩa gì?
?: GV yeđu caău HS thạo luaơn trong 5’: Kieău đôi thối với những ai? Phađn tích dieên biên tađm tráng cụa Kieău qua các lời thối trong đốn trích?
?: Nhaơn xét veă môi quan heơ giẵ tình cạm và lí trí, nhađn cách và thađn phaơn cụa Kieău qua đốn trích?
?: Em có nhaơn xét gì veă ngheơ thuaơt qua đốn trích?
- GV gĩi HS đĩc ghi nhớ
- HS đĩc yeđu caău bài taơp và đưa ra sự kiên giạ cụa mình.
+ “ Hoăn”, “ dá đài”, “người thác oan”…
=> Kieău cạm thây cuoơc đời trông trại vođ nghĩ khi khođng còn TY nữa, nàng nghĩ đên cái chêt và cạm thây đađy là cái chêt đaăy oan nghieơt.
* Veă hình thức, ta thây toàn boơ đốn trích là lời thối cụa Kieău nói với Tvađn. Tuy nhieđn, có lúc nàng đoơi đôi tượng:
- Nói với Kim Trĩng:
“ OĐi Kim lang! Hỡi Kim lang
Thođi thođi thiêp đã phú chàng từ đađy”…
- Nói với chính mình: “ Bađy giờ trađm gãy bình rơi – Keơ làm sao xiêt muođn vàn ái ađn”
=> Kieău ko theơ nói hêt noêi lòng mình với Tvađn. Kieău còn than thađn trách phaơn, Kieău còn tađm sự với Ktrĩng như KT đang đứng trước maịt mình, tađm tráng cụa nàng hoạng lốn.
4. Bi kịch và noêi đau
- Lí trí: nhờ Tvađn lây Ktrĩng đeơ trạ nghĩa.
- Tình cạm: Kieău yeđu KT mãnh lieơt và ko deê dàng chia caĩt. => TY sađu saĩc, mãnh lieơt cụa Kieău khiên nàng đau đớn, xót xa. “Trao duyeđn” nhưng ko heă thanh thạn. Vẹ đép cụa Kieău là vẹ đép cụa con người thực.
5. Ngheơ thuaơt
- N. Du mieđu tạ tađm lí nhađn vaơt sađu saĩc ( Nhađïp vai). * Ghi nhớ: SGK
III. LUYEƠN TAƠP
• Bài taơp 1:
• Bài taơp 2: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
D. Cụng cô
- GV yeđu caău HS đĩc lái phaăn ghi nhớ, SGK.
E. Daịn dò: Naĩm được:
- Noơi dung chính cụa tiêt hĩc - Sốn bài tiêp theo.
------
Tiêt theo PPCT:83
Đĩc vaín
NOÊI THƯƠNG MÌNH
(Trích Truyeơn Kieău, Nguyeên Du) A. MÚC TIEĐU
Giúp HS:
- Hieơu được Kieău, moơt thiêu nữ tài saĩc, tađm hoăn trong traĩng đã bị XHPK xođ đaơy vào cạnh ngoơ nghieơt ngã. - Naĩm được ngheơ thuaơt ngođn từ cụa Ndu trong vieơc tạ tình cạnh nhađn vaơt cũng như noơi tađm cụa nhađn vaơt. - Thođng cạm, trađn trĩng đôi với Kieău.
B. CHUAƠN BỊ
Giáo vieđn: giáo án, tham khạo tài lieơu….
Hĩc sinh: Nghieđn cứu bài hĩc trước ở nhà, các vaơt dúng hĩc taơp caăn thiêt.
Phương pháp và cách thức tiên hành: thuyêt trình, kêt hợp với gợi mở, neđu vân đeă và các pp khác.
C. TIÊN TRÌNH DÁY – HĨC
1. Oơn định toơ chức: kieơm tra ss 2. Kieơm tra bài cũ:
3. Bài mới - Giới thieơu bài mới:
HỐT ĐOƠNG GV – HS NOƠI DUNG