Công tác học tập, đào tạo bồi dỡng

Một phần của tài liệu Hoàn thiện tổ chức bộ máy quản lý ở Trung tâm viễn thông khu vực I (Trang 47 - 50)

2. Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả và hoàn thiện công tác tổ

2.3.Công tác học tập, đào tạo bồi dỡng

Đây là một lĩnh vực quan trọng luôn đợc giám đốc và bộ phận quản lý đào tạo của trung tâm luôn quan tâm triển khai thực hiện và cũng đã đáp ứng thực sự trong giai đoạn trớc mắt, tiếp cận đợc với công tác quản lý mới, các thiết bị công nghệ mới phục vụ cho công tác sản xuất kinh doanh. Song trong xu thế khoa học kĩ thuật công nghệ thông tin viễn thông phát triển thay đổi từng ngày thiết bị máy móc liên tục chuyển đổi từ thế hệ này sang thế hệ khác. Đồng thời cơ chế thị trờng trong giai đoạn xã hội hòa nhập phát triển kinh tế quốc tế, các qui định mới, các chế độ chính sách mới luôn đợc ban hành và sửa đổi bổ xung. Trong điều kiện thực tế xã hội hiện nay đòi hỏi mỗi cán bộ công nhân viên chức từ lãnh đạo trung tâm, các cán bộ chủ chốt trong các đơn vị, cán bộ quản lý

trong các phòng ban, kĩ s kĩ thuật viên, công nhân đều phải ra sức học tập vơn lên, bồi dỡng để kịp thời nắm bắt vận hành khai thác sửa chữa các thiết bị mới có công nghệ hiện đại, nắm bắt đợc công tác quản lý điều hành mới, tiên tiến của các nớc phát triển nhằm đáp ứng cho nhu cầu sản xuất kinh doanh đạt hiệu quả cao.

Qua nghiên cứu các văn bản về qui định, nội qui và qui chế đặc biệt là qui chế về công tác học tập đào tạo bồi dỡng trong và ngoài nứơc của trung tâm viễn thông liên tỉnh đợc áp dụng cho cả ba trung tâm. Đồng thời thông qua một số nội dung tồn tại trong công tác này đã đợc nêu trên. Tôi xin đợc đóng gốp một số giải pháp về công tác học tập đào tạo bồi dỡng cho cán bộ công nhân viên trong trung tâm viễn thông khu vực I nh sau:

a/ Triệt để áp dụng đúng theo qui chế mà công ty viễn thông liên tỉnh đã ban hành thực hiện cho cả ba trung tâm.

b/ Bộ phận quản lý về công tác học tập, đào tạo của trung tâm cần nắm rõ bằng cấp, khả năng trình độ chuyên môn và ngoại ngữ, sở trờng của từng cán bộ công nhân viên (trớc mắt nắm đợc trình độ của một số cán bộ chủ chốt từ cấp trung tâm đến cấp trởng phó đơn vị trực thuộc và tổ trởng các trạm).

c/ Nắm rõ phơng hớng công tác, phát triển mạng lới của trung tâm và công ty trong thời 1 – 2 năm tới, nắm vững các chế độ chính sách mới, công tác quản lý mới về tài chính vật t tài sản về khoa học kỹ thuật v..v..

d/ Hàng năm lập kế hoạch chơng trình học tập đào tạo, bồi dỡng cho các đối tợng cần thiết đáp ứng kịp thời cho công tác sản xuất kinh doanh.

e/ Quan hệ chặt chẽ với cán bộ đào tạo của công ty, các trờng lớp liên quan trong và ngoài ngành để phối hợp công tác.

f/ Phối hợp chặt chẽ với lãnh đạo đơn vị trong trung tâm để xây dựng nội dung chơng trình và tổ chức học tập bồi dỡng (cả về kiến thức quản lý và kĩ thuật sửa chữa vận hành khai thác thiết bị )

g/ Tiêu chuẩn hóa về trình độ ngoại ngữ cần thiết cho từng đối tợng công việc, từng vị trí công tác.

h/ Tổ chức mở các lớp bồi dỡng về kiến thức cơ bản trong lĩnh vực kĩ thuật viễn thông, thiết bị viễn thông, tin học cho số cán bộ làm công tác quản lý tài chính kinh tế để có cơ sở vận dụng giải quyết những công việc cần thiết liên quan.

i/ Có chế độ động viên khen thởng kịp thời (đặc biệt là số cán bộ làm công tác quản lý)

j/ Hình thức và đối tợng đạo tạo bồi dỡng

- Thực hiện đúng theo qui chế học tập, đào tạo của công ty đã ban hành và qui chế của bộ giáo dục đào tạo

- Đối với đào tạo trên đại học (thạc sĩ, phó tiến sĩ)

Đối tợng đào tạo cần u tiên cán bộ lãnh đạo quản lý, cán bộ chủ chốt là cử nhân kĩ s kĩ thuật đầu đàn trong các đơn vị. Theo các loại hình sau:

- Thông thờng các đối tợng thuộc diện trên thờng bận rộn nhiều công việc không thể tham gia học tập trung đợc và nên tổ chức hình thức vừa học vừa công tác để đảm bảo đợc việc quản lý điều hành sản xuất kinh doanh, vừa nâng cao đợc trình độ.

- Đối với đối tợng đào tạo kĩ s, cử nhân: thông thờng tuổi còn trẻ, khối l- ợng công việc ít hơn, nên đào tạo theo hình thức tập trung theo từng thời gian (cần u tiên những cán bộ quản lý kĩ thuật công nhân tay nghề giỏi có nhiều thành tích đóng góp cho trung tâm).

- Đối với đào tạo, bồi dỡng nâng cao trình độ ngoại ngữ:

+ Khuyến khích cán bộ công nhân viên tham gia các lớp ngoại ngữ ngoài giờ, trung tâm hỗ trợ kinh phí cho ngời đi học sau khi có chứng chỉ hoặc bằng cấp sau khi học.

+ Liên hệ với các trung tâm đào tạo ngoại ngữ mở các lớp tại cơ quan trung tâm viễn thông khu vực I (kể cả trong giờ hành chính nếu có điều kiện) trung tâm hỗ trợ kinh phí và tạo điều kiện trong công tác để tham gia học tập và đạt kết quả.

- Đối với các đối tợng cần phải có ngoại ngữ để giao tiếp làm việc với các chuyên gia nớc ngoài hoặc đọc dịch các tài liệu cần tham gia các lớp đào tạo

cấp tốc có chất lợng cao (u tiên cán bộ lãnh đạo quản lý trung tâm, cán bộ chủ chốt, đầu đàn).

- Học tập, bồi dỡng nâng cao tay nghề và đào tạo đột xuất theo chuyên đề: Cần phải phối hợp chặt chẽ với lãnh đạo các đơn vị trực thuộc, có kế hoạch nội dung chơng trình và thời gian cụ thể để tổ chức học tập bồi dỡng tại chỗ (tại cơ sở từng đơn vị trung tâm sẽ hỗ trợ kinh phí ).

Một phần của tài liệu Hoàn thiện tổ chức bộ máy quản lý ở Trung tâm viễn thông khu vực I (Trang 47 - 50)