- Con gì gáy vào buổi sáng? Con gà gáy vào buổi sáng.
A. ổn định tổ chức B Luyện viết : Hồ Gơm
B. Luyện viết : Hồ Gơm
1. Hớng dẫn học sinh tập chép : - Treo bảng phụ ( có bài viết )
- Hát 1 bài .
- Phần luyện viết thêm ở nhà . - Quan sát trên bảng phụ.
- Cho 1 vài học sinh nhìn bảng đọc - Cho học sinh tìm 1 số tiếng dễ viết sai .
- Cho học sinh viết ra bảng con.Hớng dẫn và sửa sai cho HS .
- Cho học sinh viết bài vào vở . - Hớng dẫn các em ngồi đúng t thế , cách cầm bút , để vở và cách trình bày .
- Đọc thong thả , chỉ vào từng chữ tên bảng để học sinh soát lại .Cho HS đổi vở chữa lỗi cho nhau .
- Chấm 1số bài tại lớp .
2. Hớng dẫn làm bài tập chính tả ( VBTTV )
- Cho học sinh lần lợt nêu yêu cầu bài tập VBTTV .
- Hớng dẫn làm bài tập .
- Cho học sinh nêu kết quả - nhận xét
- Vài em nhìn bảng đọc .
- Chọn 1 số tiếng dễ viết sai :Hồ G- ơm , khổng lồ , long lanh …
- Viết ra bảng con . - Tự nhận xét bài cho bạn. - Chép bài vào vở. ( chú ý cách cầm bút và t thế ngồi) - Cầm bút chì chữa lỗi - Ghi lỗi ra lề vở. - Nêu yêu cầu
- 1 em làm bài trên bảng , cả lớp làm bài vào vở BTTV. - Nêu kết quả : * Trò chơi cớp cờ. * Những lợm lúa vàng ơm. - Nhận xét 3. Củng cố , dặn dò :
- Giáo viên nhận xét giờ .
- Tuyên dơng em có ý thức học tập tốt . - Về nhà luyện viết thêm cho đẹp .
Tập đọc Lũy tre
I.Mục đích , yêu cầu :
1. HS đọc trơn toàn bài .Phát âm đúng các tiếng từ ngữ khó : lũy tre , rì rào , gọng vó
2. Ôn vần : iêng
- Biết nghỉ hơi khi gặp dấu câu ( dấu chấm và dấu phảy , dấu chấm nghỉ dài hơn so với dấu phảy )
3. Hiểu các từ ngữ trong bài .
- Nhắc lại nội dung bài: Vào buổi sáng sớm , lũy tre xanh rì rào , ngọn tre nh kéo mặt trời lên . Buổi tra lũy tre im gió nhng lại đầy tiếng chim.
II. Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh họa bài Tập đọc trong SGK ( hoặc phóng to tranh trong SGK)
- Bộ TH Tiếng Việt . - Bảng phụ chép bài đọc .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS đọc bài : Hồ Gơm - Nhận xét .
C. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài : 2. HDHS luyện đọc :
a. GV đọc mẫu toàn bài nhấn giọng một số từ ngữ : sớm mai , rì rào , cong , kéo , tra , nắng , nằm nhai , bần thần , đầy.
b. HS luyện đọc :
* Luyện đọc tiếng , từ ngữ: lũy tre , rì rào , gọng vó
- Luyện đọc câu :
* Chỉ bảng từng tiếng trên bảng phụ * Cho các em đọc tiếp nối từng câu . - Luyện đọc đoạn bài .
- Cho HS thi đọc theo đoạn - Cho cá nhân đọc cả bài . 3. Ôn các vần : iêng a. Nêu yêu cầu 1 SGK :
- Cho HS tìm tiếng trong bài có vần : iêng
- Cho HS đọc các tiếng , từ chứa vần : iêng
b. GV nêu yêu cầu 2: ( Nói câu chứa tiếng có vần : iêng , yêng - Cho HS nhìn sách nói theo câu mẫu
- Hát 1 bài .
- 2 – 3 em đọc bài : Hồ Gơm - Nhận xét .
- Quan sát tranh minh họa - Lắng nghe cô đọc
- đọc nhẩm theo
- đọc nối tiếp từng câu . - nhận xét .
- Từng nhóm mỗi em đọc nối tiếp nhau
- Nêu: tiếng
- Đọc các tiếng đó : tiếng - Nhắc lại yêu cầu . - Nêu câu mẫu .
- Cho HS trình bày câu theo mẫu. Tiết 2
4. Tìm hiểu bài đọc và luyện nói . a. Tìm hiểu bài đọc :
- Cho 1 em đọc câu hỏi 1
- Những câu thơ nào tả lũy tre buổi sáng?
Đọc câu thơ tả lũy tre vào buổi tra? Bức tranh minh họa vẽ cảnh nào vào buổi tra?
* Đọc diễn cảm toàn bài . * Gọi 2 – 3 em đọc toàn bài . b. Luyện nói
- Nêu yêu cầu phần luyện nói trong SGK : hỏi đáp về các loại cây
* Bé siêng năng học tập. * Nhà em nuôi con yểng. - Đọc câu hỏi 1.
- lũy tre xanh rì rào / ngọn tre cong gọng vó.
- tre bần thần nhớ gió / chợt về đầy tiếng chim.
- vẽ cảnh lúy tre , trâu nằm nghỉ dới bóng râm
- Đọc diễn cảm toàn bài. - Nêu yêu cầu phần luyện nói . - Hỏi đáp về các loại cây * Hình 1 vẽ cây gì ? * Hình 1 vẽ cây chuối. - Nhiều nhóm hỏi đáp. 3. Củng cố , dặn dò :
- Giáo viên nhận xét giờ .
- Tuyên dơng em có ý thức học tập tốt . - Về nhà luyện viết thêm cho đẹp . Tiếng Việt ( tăng)
Luyện đọc : Lũy tre I.Mục đích , yêu cầu :
1. HS đọc trơn toàn bài .Phát âm đúng các tiếng từ ngữ khó : lũy tre , rì rào , gọng vó
2. Ôn vần : iêng, yêng
- Tìm đợc tiếng , nói đợc câu chứa tiếng có vần : iêng, yêng
- Biết nghỉ hơi khi gặp dấu câu ( dấu chấm và dấu phảy , dấu chấm nghỉ dài hơn so với dấu phảy )
- Nhắc lại nội dung bài: Vào buổi sáng sớm , lũy tre xanh rì rào , ngọn tre nh kéo mặt trời lên . Buổi tra lũy tre im gió nhng lại đầy tiếng chim.
II. Đồ dùng dạy học :
- Bộ TH Tiếng Việt . - Bảng phụ chép bài đọc .
III. Các hoạt động dạy – học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
B.Luyện đọc bài:Lũy tre
- Gọi 1 em đọc lại toàn bộ bài . - GV sửa cho học sinh .
** Luyện đọc tiếng , từ
- Luyện đọc tiếng , từ khó: lũy tre , rì rào , gọng vó
- Nhận xét .
** Luyện đọc câu :
- Cho học sinh đọc từng câu . - Nhận xét
**Ôn lại các vần :
- Cho học sinh nêu tiếng , từ có vần : - Nhận xét .
**Luyện đọc toàn bài .
- Gọi HS thi đọc diễn cảm toàn bài
*Luyện tập :
- Cho học sinh thi tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần : iêng, yêng
- Cho học sinh nêu lại nội dung bài .
* Làm bài tập
- Hớng dẫn học sinh làm bài tập ở vở BTTV
- 1 em khá đọc toàn bài trong SGK - Lắng nghe – nhận xét
- Tìm tiếng khó đọc : lũy tre , rì rào , gọng vó
– nhận xét .
- Nối tiếp nhau đọc từng câu - Nhận xét
- Nêu : - Nhận xét
- Đọc diễn cảm cả bài . - Nhận xét.
- Thi tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần : iêng, yêng
- Vài em nhắc lại nội dung bài : Vào buổi sáng sớm , lũy tre xanh rì rào , ngọn tre nh kéo mặt trời lên . Buổi tra lũy tre im gió nhng lại đầy tiếng chim. - Lần lợt nêu yêu cầu của bài – thực hiện vào vở bài tập Tiếng Việt
C. Củng cố , dặn dò :
- Giáo viên nhận xét giờ .
- Tuyên dơng em có ý thức học tập tốt . - Về nhà đọc lại bài .
Chính tả : Lũy tre
I.Mục đích , yêu cầu :
- Chép lại chính xác , không mắc lỗi trình bày đúng bài viết . - Điền đúng chữ n hay l
- Giáo dục HS có ý thức rèn chữ giữ vở .
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ viết sẵn bài viết , nam châm .
III. Các hoạt động dạy – học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. ổn định tổ chức B. Kiểm tra bài cũ : B. Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra phần bài tập về nhà . - Nhận xét .
C. Bài mới :
1. Hớng dẫn học sinh tập chép : - Treo bảng phụ ( có bài viết ) - Cho 1 vài học sinh nhìn bảng đọc - Cho học sinh tìm 1 số tiếng dễ viết sai .
- Cho học sinh viết ra bảng con.Hớng dẫn và sửa sai cho HS .
- Cho học sinh viết bài vào vở . - HD các em ngồi đúng t thế , cách cầm bút , để vở và cách trình bày . - Đọc thong thả , chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát lại .Cho HS đổi vở chữa lỗi cho nhau .
- Chấm 1số bài tại lớp .
2. Hớng dẫn làm bài tập chính tả ( lựa chọn )
a. Điền chữ : n hay l
- Cho học sinh đọc yêu cầu
- GV tổ chức cho học sinh làm bài tập đúng nhanh trên bảng ( hoặc vở bài tập TV)
- Cả lớp nhận xét , tính điểm thi đua . - Chốt lại lời giải đúng .
- Hát 1 bài .
- Phần luyện viết thêm ở nhà .
- Quan sát trên bảng phụ. - Vài em nhìn bảng đọc .
- Chọn 1 số tiếng dễ viết sai : lũy tre , rì rào , gọng vó , kéo…. - Viết ra bảng con . - Tự nhận xét bài cho bạn. - Chép bài vào vở. ( chú ý cách cầm bút và t thế ngồi) - Cầm bút chì chữa lỗi - Ghi lỗi ra lề vở.
- Đổi vở chữa bài cho nhau . - Nêu yêu cầu :
- 1 em làm bài trên bảng , cả lớp làm bài vào vở BTTV. - Nêu kết quả : *trâu no cỏ *chùm quả lê - Nhận xét. 3. Củng cố , dặn dò :
- Giáo viên nhận xét giờ .
- Tuyên dơng em có ý thức học tập tốt . - Về nhà tự viết thêm cho đẹp .
Kể chuyện :
Con Rồng cháu Tiên
I.Mục đích , yêu cầu :
1. Học sinh nghe GV kể chuyện , nhớ và kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dới tranh .Sau đó , kể lại đợc toàn bộ câu chuyện .Giọng kể hào hùng, sôi nổi .
2. Hiểu nội dung : Thấy đợc lòng tự hào của dân tộc ta về nguồn gốc cao quý , thiêng liêng của dân tộc mình.
II. Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh họa chuyện kể . - Đồ dùng sắm vai.
III. Các hoạt động dạy – học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. ổn định tổ chức B. Kiểm tra bài cũ : B. Kiểm tra bài cũ :
- Kể lại câu chuyện : Dê con nghe lời mẹ.
- Nhận xét .
C. Bài mới :
1. Giới thiệu bài ( giáo viên nêu ) 2. Giáo viên kể chuyện :
- Giáo viên kể với giọng diễn cảm . - Kể lần 1 để hoc sinh biết câu chuyện - Kể 2 – 3 lần kết hợp cùng với tranh minh họa giúp HS nhớ câu chuyện . 3. Hớng dẫn HS kể từng đoạn * Tranh 1: GV nêu yêu cầu HS xem tranh trong SGK , đọc câu hỏi dới tranh , trả lời câu hỏi .
- Cho mỗi tổ cử đại diện 1 em thi kể đoạn 1 ( chọn HS tơng đơng)
* HD HS tiếp tục kể các tranh còn lại ( tơng tự nh tranh 1)
- Nhận xét , tuyên dơng các em kể tốt .
5. Giúp các em hiểu ý nghĩa truyện .
- Hát 1 bài .
- 1 em kể lại câu chuyện . - Cả lớp nghe – nhận xét
- Lắng nghe
- Quan sát cô kể có kết hợp tranh.
- Mỗi tổ cử đại diện kể 1 đoạn - Nhận xét , đánhgiá.
- Câu chuyện muốn nói với các em
điều gì? - Tổ tiên ta có dòng dõi cao quý. Cha thuộc loài Rồng , mẹ là Tiên.Nhân dân tựhào vì dòng dõi cao quý đó .Bởi vì chúng ta cùng là con cháu của Long Quân , Âu Cơ cùng một bọc sinh ra.
6. Củng cố , dặn dò :
- Giáo viên nhận xét giờ .
- Tuyên dơng em có ý thức học tập tốt . - Về nhà kể lại câu chuyện cho cả nhà nghe .
Tập đọc
Sau cơn ma I.Mục đích , yêu cầu :
1. HS đọc trơn toàn bài .Phát âm đúng các tiếng từ ngữ khó : ma rào , râm bụt , xanh bóng , nhởn nhơ , sáng rực , mặt trời , quây quanh , vờn …
2. Ôn vần : ây, uây
- Tìm đợc tiếng , nói đợc câu chứa tiếng có vần : ây, uây
- Biết nghỉ hơi khi gặp dấu câu ( dấu chấm và dấu phảy , dấu chấm nghỉ dài hơn so với dấu phảy )
3. Hiểu các từ ngữ trong bài .
- Nhắc lại nội dung bài : Bầu trời , mặt đất , mọi vật đều tơi đẹp, vui vẻ sau trận ma rào.
II. Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK( hoặc phóng to tranh trong SGK) - Bộ TH Tiếng Việt .
- Bảng phụ chép bài đọc .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS đọc bài : Lũy tre - Nhận xét .
C. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài : 2. HDHS luyện đọc :
a. GV đọc mẫu toàn bài : giọng đọc
- Hát 1 bài .
- 2 – 3 em đọc bài : Lũy tre - Nhận xét .
- Quan sát tranh minh họa - Lắng nghe cô đọc
chậm đều , tơi vui b. HS luyện đọc :
* Luyện đọc tiếng , từ ngữ
- HD HS luyện đọc tiếng , từ ngữ: ma rào , râm bụt , xanh bóng , nhởn nhơ , sáng rực , mặt trời , quây quanh , vờn …
- Luyện đọc câu :
* Chỉ bảng từng tiếng trên bảng phụ * Cho các em đọc tiếp nối từng câu . - Luyện đọc đoạn bài .
- Cho HS thi đọc theo đoạn - Cho cá nhân đọc cả bài . 3. Ôn các vần : ây, uây a. Nêu yêu cầu 1 SGK :
- Cho HS tìm tiếng trong bài có vần : - Cho học sinh đọc các tiếng , từ chứa vần : ây, uây
- Cho HS phân tích tiếng : b. Nêu yêu cầu 2 SGK : - Cho HS đọc từ mẫu . - Cho HS nêu kết quả .
c. GV nêu yêu cầu 3: ( Nói câu chứa tiếng có vần :
- Cho HS nhìn sách nói theo câu mẫu - Cho HS trình bày câu theo mẫu. Tiết 2
4. Tìm hiểu bài đọc và luyện nói . a. Tìm hiểu bài đọc :
- Cho 1 em đọc câu hỏi 1
- Sau trận ma rào mọi vật thay đổi nh thế nào?
- Đọc câu văn tả cảnh đàn gà sau trận ma rào?
* Đọc diễn cảm toàn bài . * Gọi 2 – 3 em đọc toàn bài . b. Luyện nói
- Đọc : ma rào , râm bụt , xanh bóng , nhởn nhơ , sáng rực , mặt trời , quây quanh , vờn …
- đọc nhẩm theo
- đọc nối tiếp từng câu . - nhận xét .
- Từng nhóm mỗi em đọc nối tiếp nhau
- Nêu: mây
- Nhắc lại yêu cầu . - Đọc từ mẫu .
- Viết vào bảng con: xây nhà , mây bay cây cối , lẩy bẩy…
- Nêu câu mẫu .
- Nhiều em nêu câu của mình . Mẹ khuấy bột cho em.
Vừơn nhà em có nhiều cây cối.
- Đọc câu hỏi 1.
- Những đám râm bụt thêm đỏ chói.Bầu trời xanh bóng nh vừa đợc giội rửa.Mấy đám mây bông sáng rực lên.
- Mẹ gà mừng rỡ ….nớc động trong v- ờn