- Giúp học sinh hiểu nội dung sống và làm việc có kế hoạch ,ý nghĩa của việc
S:Bảo vệ môi trờng và tài nguyên thiên nhiên G:
? Nêu bổn phận của trẻ em đối với gia đình, nhà nớc và xã hội.
? Gia đình, nhà nớc và xã hội có trách nhiệm gì đối với trẻ em.
- Học sinh trắc nghiệm bài tập a.
- Yêu cầu học sinh chia nhóm thảo luận. Nhóm 1: Bài tập b.
Nhóm 2: Bài tập c. NHóm 3: Bài tập d.
Nhóm 4: Những bạn ở vào hoàn cảnh của thái cần làm gì để trở thành ngời tốt.
- các nhóm nhận xét đáp án. - Giáo viên nhận xét , tổng kết.
khác.
- Yêu quí, kính trọng, giúp đỡ ông bà cha mẹ, lễ phép với ngời lớn.
- Chăm chỉ học tập.
- Không đánh bạc, uống rợu, dùng chất ma tuý, không xa vào tệ nạn xã hội.
c. Trách nhiệm của gia đình, nhà n ớc và xã hội đối với trẻ em:
- cha mẹ chịu trách nhiệm về việc baoe vệ, chăm sóc nuôi dạy trẻ.
- Nhà nớc tạo điều kiện tốt nhất để bảo vệ quyền lợi của trẻ em.
3. Bài tập:
- Bài tập a.
Hành vi vi phạm quyền trẻ em: 1,2,3,4,6. - Học sinh thảo luận và trình bày đáp án.
Học sinh tự xét xem mình đã và cha đợc hởng những quyền gì? có ý kiến, kiến nghị gì không?
4. Củng cố bài:
- Trẻ em có quyền và bổn phận gì? - Giáo viên hệ thống nội dung bài học. - Nhận xét giờ học.
5. H ớng dẫn về nhà:
- Học bài, làm bài tập đ.
- Tham khảo thêm về quyền trẻ em. - Chuẩn bị bài 14.
Tuần 22 Tiết 22 Bài 14
S: Bảo vệ môi trờng và tài nguyên thiên nhiênG: G:
I. Mục tiêu bài giảng:
- Giúp học sinh hiểu khái niệm môi trờng, vai trò, ý nghĩa đặc biệt quan trọng của môi trờng đối với sự sống và sự phát triển của con ngời, xã hội.
- Hình thành trong học sinh tính tích cực tham gia các hoạt động giữ gìn và bảo vệ môI trờng, tài nguyên thiên nhiên, có tháiđộ lên án, phê phán, đấu tranh ngăn chặn các biểu hiện, hành vi phá hoại, làm ô nhiễm môi trờng.
- Bồi dỡng cho học sinh lòng yêu quý môi trờng và tài nguyên thiên nhiên. II. Ph ơng tiện thực hiện:
- Thầy: Giáo án, sách giáo khoa, sách giáo viên. Tranh rừng là tài nguyên thiên nhiên của đất nớc.
- Trò: Học bài, chuẩn bị bài mới. III. Cách thức tiến hành: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Trắc nghiệm, thảo luận, vấn đáp, nêu vấn đề, đàm thoại. IV. Tiến trình bài giảng:
1. ổn định tổ chức:
7A: 7B: 7C: 7D:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu nội dung các quyền trẻ em?
- Bổn phận của trẻ em? Trách nhiệm của gia đình, nhà nớc và xã hội đối với trẻ em? 3. Giảng bài mới:
? Em hiểu môi trờng là gì.
( Môi trờng ở đây là môi trờng sinh thái, là điều kiện tự nhiên, nhân tạo bao quanh con ngời giúp con ngời tồn tại, phát triển về mọi mặt).
? Thành phần của môi trờng gồm những gì.
? Tài nguyên thiên nhiên bao gồm những gì.
? Hãy kể tên một vài khoáng sản mà em biết.
1. Khái niệm về môi tr ờng :
- Môi trờng là toàn bộ điều kiện tự nhiên, nhân tạo bao quanh con ngời, nó có tác động đến đời sống, sự ttồn tại và phát triển của con ngời.
* Thành phần:
- Không khí, nớc đất, ánh sáng, núi, rừng, sông hồ, biển, sinh vật, hệ sinh thái,các khu dân c, khu sản xuất, khu bảo tồn thiên nhiên và các hình thái vật chất khác.
* Tài nguyên thiên nhiên:
- Rừng:
+ ĐV:Hơu, nai, hổ, báo, khỉ…
+ TV: Đinh, lim, sến, táu, cây cổ thụ, cây thuốc…
+ Đất: quỹ đất sử dụng trong chăn nuôi, trồng trọt.
+ Nớc: Sông hồ, biển, các mạch nớc ngầm. + Sinh vật biển.
+ Khoáng sản: Các khoáng vật, khoáng chất có ích ở thể lỏng, thể khí, thể rắn…Có trên mặt đất, trong lòng đất, dới đáy biển…(
- Yêu cầu học sinh đọc thông tin sự kiện. ? Nêu những nguyên nhân do con ngời gây ra dẫn đến hiện tợng lũ lụt.
? Tác dụng của rừng đối với đời sống con ngời.
? Cho một vài ví dụ về việc làm ô nhiễm môi trờng.
? Hậu quả.
- Cho học sinh đọc truyện “Kẻ gieo gió đang gặt bão.”
? Em có suy nghĩ gì khi nghe câu truyện trên.
Than đá, dầu khí, thuỷ ngân, sắt vàng, đồng, chì…)
2. Thông tin sự kiện: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Nguyên nhân: Chặt phá rừng bừa bãi, khai thác không có kế hoạch tái sinh, làm ô nhiễm môi trờng…
- Cung cấp lâm sản có giá trị trong cuộc sống con ngời, rừng còn làm giảm đáng kể lợng ma, bão, lũ, bảo vệ cuộc sống của con ngời cũng nh mọi sinh vật trên trái đất. Rừng còn có tác dụng làm cho bầu không khí trong lành giúp việc hô hấp của con ng- ời đợc tốt hơn.
- VD: Chất thải không qua sử lý, khói nhà máy, khai thác tài nguyên thiên nhiên không có kế hoạch, đánh cá bằng điện, thuốc nổ, vứt rác thải bừa bãi ra môi tr- ờng…
- Làm mất cân bằng sinh thái, làm môi tr- ờng bị suy thoái, gây lũ lụt, ma bão lớn làm ảnh hởng trực tiếp đến cuộc sống của con ngời.
- Học sinh cho ý kiến.
4. Củng cố bài:
- Môi trờng là gì?
- Tài nguyên thiên nhiên là gì? - Giáo viên hệ thống nội dung bài. - Nhận xét giờ học.
5. H ớng dẫn về nhà :
- Học bài.
- Chuẩn bị phần còn lại.