trỡnh.
b. Nội dung:
- VD1: SGK trang 87: Tớnh khoảng cỏch giữa cỏc điểm. - VD2: SGK trang 87: Tớnh điện trở tương đương.
c. Cỏc bước tiến hành:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Tỡm hiểu VD1.
- Giới thiệu nội dung đề bài.
- Viết nội dung chương trỡnh VD lờn bảng. - Hỏi: hàm eof() cú chức năng gỡ?
- Cú thể sử dụng cấu trỳc For thay cho While được khụng?
- Chương trỡnh này thực hiện cụng việc gỡ? 2. Tỡm hiểu VD2:
- Giới thiệu đề bài
- Hỏi cụng thức tớnh điện trở của sơ đồ II, III,IV. - Viết chương trỡnh lờn bảng.
- Hỏi: Mảng a dựng để lưu trữ giỏ trị nào?
- Cho một file dữ liệu vào gồm hai dũng. Yờu cầu học sinh tớnh kết quả.
1. Theo dừi và quan sỏt để làm bài tập và chương trỡnh gợi ý.
- Hàm cho giỏ trị True nếu con trỏ tệp định vị ở vị trớ kết thỳc.
- Khụng: vỡ khụng biờt số lượng phần tử của tệp.
- Tớnh và đưa ra màn hỡnh khoảng cỏch từ trại của thầy hiệu trưởng đến trại của mỗi giỏo viờn.
2. Quan sỏt nụi dung đề bài. - Xem hỡnh 17 SGK trang 88.
- Dựng để lưu trữ điện trở tương đương của 3 điện trở theo 5 cỏch ghộp nối như trong sơ đồ.
- Tớnhkết quả của 5 điện trở tương đương.
IV. Đỏnh giỏ cuối bài.
1. Những nội dung đó học:
- Cỏc thao tỏc xử lý tệp: - Hàm và thủ tục liờn quan.
2. Cõu hỏi và bài tập về nhà:
- Đọc trước nội dung bài: Chương trỡnh con và phõn loại, cỏch viết và sử dụng thủ tục.
Chương VI: CHƯƠNG TRèNH CON VÀ
LẬP TRèNH Cể CẤU TRÚC
BÀI 17: CHƯƠNG TRèNH CON VÀ PHÂN LOẠI
Ngày soạn: ... / ... / ... Tuần soạn: ...
A. MỤC TIấU, YấU CẦU:
1. Kiến thức:
2. Kĩ năng:
B. PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN:1. Phương phỏp: 1. Phương phỏp:
Kết hợp phương phỏp giảng dạy như: truyền thống, vấn đỏp, cú hỡnh minh hoạ.
2. Phương tiện:
- Vở ghi lý thuyết.
- Sỏch giỏo khoa và sỏch giỏo viờn lớp 11. - Sỏch tham khảo (nếu cú)
C. TIẾN TRèNH LấN LỚP, NỘI DUNG BÀI GIẢNG:I. Ổn định lớp: I. Ổn định lớp:
Yờu cầu lớp trưởng bỏo cỏo sĩ số.
II. Kiểm tra bài cũ và gợi động cơ bài học:
- Giới thiệu bài học.
III. Bài giảng, nội dung bài giảng:
1. Tỡm hiểu đặc điểm của kiểu dữ liệu tệp, phõn loại kiểu tệp.
a. Mục tiờu:
b. Nội dung:
.
c. Cỏc bước tiến hành: