III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: BÀI CŨ : ( 2 3 phút)
ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN
Thời gian:40’ sgk/146
-Ôn tập và củng cố về : đọc, viết, so sánh số tự nhiên; về dấu hiệu chia hết cho 2;3;5 và 9.
-HS đọc, viết, so sánh số tự nhiên thành thạo, làm tốt các bài tập SGK - HS trình bày bài sạch đẹp khoa học.
II. CHUẨN BỊ: Chép bài 2 và 3 vào bảng phụ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:BÀI CŨ : Luyện tập chung ( 3-5 phút) BÀI CŨ : Luyện tập chung ( 3-5 phút)
-Gọi HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp làm vào nháp. HS1: Viết số đo thích hợp :
- GV nhận xét , sửa bài và ghi điểm.
BÀI MỚI : Giới thiệu bài - ghi đề ( 1-2 phút)
HĐ1: Củng cố về cách đọc, viết, so sánh số tự nhiên ( Dự kiến 15-20 phút) a) Lý thuyết : Hoạt động cả lớp
H: Nêu cách đọc , cách viết số tự nhiên ?
( Đọc từ hàng cao đến hàng thấp theo thứ tự từ trái sang phải.Viết từ hàng cao đến hàng thấp theo thứ tự từ trái sang phải )
H: Hai số tự nhiện liên tiếp nhau hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị? ( …hơn kém nhau 1 đơn vị )
H: Hai số tự nhiên chẵn ( lẽ) liên tiếp nhau hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị? ( …hơn kém nhau 2 đơn vị )
H : Nêu cách so sánh số tự nhiên?
b) Vận dụng làm bài tập VBT yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu bài 1,2 ,3
- Yêu cầu các nhân làm vở .Gọi 3 em học yêu làm trên bảng, GV trực tiếp hứơng dẫn .Yêu cầu đổi vở sửa
Bài 1: (Làm miệng )
Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: a) Ba số chẵn liên tiếp:
b) Ba số lẻ liên tiếp: Bài 3: Hs tự làm
HĐ2 : Củng cố về dấu hiệu chia hết cho 2;3;5 và 9. ( Dự kiến 8-10 phút) -Yêu cầu HS nêu VD về những số chia hết cho 2, 5 rồi nêu cách nhận biết ? - Nêu VD về những số chia hết cho 3, 9 rồi nêu cách nhận biết ?
- Vận dụng làm bài tập 4 a) Xếp từ bé đến lớn: 3999 ; 4856 ; 5468 ; 5486 b) Xếp từ lớn đến bé: 3762 ; 3726 ; 2763 ; 2736 CỦNG CỐ - DẶN DÒ : ( 2 phút)
- Tổng kết kiến thức trên .GV nhận xét tiết học. BỔ SUNG:
Tập Làm Văn