III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
2.KTBC: Gọi 2HS đọc thuộc lòng bài thơ Những cánh buồm, trả lời câu hỏi về nội dung bài.
dung bài.
3. Bài mới:
a/ Giới thiệu bài – Nêu MĐ, YC của tiết học.
b/ Các hoạt động dạy học
TL Hoạt động dạy Hoạt động học
13’
9’
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc. * Mục tiêu: Đọc lưu loát toàn bài :
Đọc đúng các từ mới và khó trong bài.
- HS đọc mẫu điều 15, 26, 17.
- Cho HS đọc tiếp nối, GV kết hợp uốn nắn cách đọc giúp hiểu nghĩa từ khó : quyền, chăm sóc sức khỏe ban đầu, công lập, bản sắc...
- HS luyện tập theo cặp. - HS đọc cả bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài.
- 1 HS giỏi đọc tiếp nối điều 21. - HS đọc nối tiếp 4 điều luật. - HS luyện đọc theo cặp. - 2HS đọc cả bài.
6’
* Mục tiêu: Hiểu Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em là văn bản của nhà nước nhằm bảo vệ quyền lợi của trẻ em, quy định bổn phận của trẻ em đối với gia đình và xã hội. Biết liên hệ những điều luật với thực để có ý thức về quyền lợi và bổn phận của trẻ em thực hiện Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em.
- HS đọc từng điều luật và trả lời câu hỏi 1 SGK.
- GV nêu yêu cầu của câu hỏi 2.
Hỏi : Điều luật nào nói về bổn phận trẻ em. - Nêu câu hỏi 4 SGK.
- GV nhận xét khen ngợi những HS liên hệ chân thành.
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm.
* Mục tiêu: Biết đọc bài với giọng thông báo rõ ràng ; ngắt giọng làm rõ ràng điều luật, từng khoản mục.
- GV hướng dẫn HS tiếp nối nhau đọc lại 4 điều luật.
- GV mở bảng phụ ghi điều 21 hướng dẫn luyện đọc cho HS.
- Cho HS thi đọc.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- HS đọc lần lượt và trả lời. - HS đặt tên mỗi điều luật. - HS điều 21.
- HS đọc lại 5 bổn phận, tự liên hệ bản thân, tiếp nối nhâu phát biểu ý kiến.
- 4 HS tiếp nối đọc đúng giọng đọc 1 văn bản.
- HS luyện đọc điều 21. - Một số HS thi đọc. - Lớp nhận xét.
3. Củng cố : (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Gọi HS nêu lại nội dung chính của bài
IV/ Hoạt động nối tiếp
- Nhận xét tiết học - Dặn dò chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm:
Ngày soạn: Ngày dạy: