III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Khởi động:
2. KTBC: Gọi 2HS đọc bài “ Một vụ đắm tàu” và TLCH.
3. Bài mới:
a/ Giới thiệu bài – Nêu mục tiêu của tiết học.
b/ Các hoạt động dạy học
TL Hoạt động dạy Hoạt động học
13’ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc. * Mục tiêu: Đọc lưu loát bài văn.
9’
6’
- Cho HS đọc bài.
- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn văn, GV kết hợp giúp HS hiểu các từ chú giải trong bài, uốn nắn cách đọc, cách phát âm của HS.
- HS luyện đọc theo cặp. - HS luyện đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm bài văn.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài. * Mục tiêu: Phê phán quan niệm lạc hậu “ trọng nam khinh nữ”. Khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn, làm thay đổi cách hiểu chưa đúng của cha mẹ em về việc sinh con gái.
- HS đọc đoạn 1,2,3 và trả lời câu hỏi 1, 2 SGK.
- Gọi HS đọc đoạn 4, 5 và trả lời câu hỏi 3, 4 SGK.
- Gợi ý HS nêu ý chính của bài.
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm * Mục tiêu: Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn với giọng thủ thỉ, tâm tình phù hợp với cách kể sự việc theo cách nhìn, cách nghĩ của cô bé Mơ.
-Cho HS đọc diễn cảm bài văn.
- Treo bảng viết sẵn đoạn: “Tối đó bố về …… thì mọt trăm đứa con trai cũng không bằng” – GV hướng dẫn HS luyện đọc.
- Cho HS thi đọc.
- GV nhận xét, khen những HS đọc hay.
- 2 HS tiếp nối đọc toàn bài. - 5 HS tiếp nối đọc. - HS luyện đọc theo cặp. - 2HS đọc cả bài. - HS đọc thành tiếng, thầm và TLCH. - HS đọc thành tiếng, thầm và TLCH. - HS nêu ý chính.
- 1 tốp HS nối tiếp nhau luyện đọc diễn cảm bài văn.
- Luyện đọc diễn cảm - 3 HS thi đọc diễn cảm. - Cả lớp nhận xét.
3. Củng cố :
- Gọi HS nêu lại nội dung chính của bài
IV/ Hoạt động nối tiếp
- Nhận xét tiết học - Dặn dò chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm: