III/ CÂC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Quan sât vă lựa chọn chi tiết)
I/ MỤC TIÍU:
1.Nhận biết được những chi tiết tiíu biểu, đặc sắc về ngoại hình, hoạt động nhđn vật qua hai băi văn mẫu ( Bă tôi, Người thợ rỉn).
2.Hiểu : khi quan sât, khi viết một băi văn tả người, phải chọn lọc để đưa văo băi chỉ những chi tiết tiíu biểu, nổi bật, gđy ấn tượng. Từ đó, biết vận dụng hiểu biết đê có để quan sât vă ghi lại kết quả quan sât ngoại hình của một người thường gặp.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Bảng phụ ghi những đặc điểm ngoại hình của người bă ( BT1), những chi tiết tả người thợ rỉn đang lăm việc ( BT2).
-VBT Tiếng Việt 5, tập một ( nếu có).
III/ CÂC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. BĂI CŨ :
-Thu, chấm 4 dăn ý chi tiết cho băi văn tả một người trong gia đình của 4 HS. - Gọi 3 HS níu cấu tạo của băi văn tả người.
-GV nhận xĩt học sinh học băi ở nhă.
B.BĂI MỚI:
1.Giới thiệu băi:
2.Hướng dẫn lăm băi :
*Hoạt động 1: Hướng dẫn HS lăm băi 1
-Gọi HS đọc yíu cầu vă nội dung của băi
tập. GV giao việc : -2 HS tiếp nối nhau đọc thănh tiếng trướclớp. - Câc em hoạt động nhóm 4 theo yíu
cầu: đọc kĩ băi văn, dùng bút chì gạch chđn những chi tiết tả mâi tóc, giọng nói, đôi mắt, khuôn mặt của bă, sau đó viết lại văo giấy. (ù có thể diễn đạt bằng lời ) .
- Hoạt động nhóm 4
1 nhóm lăm băi văo bảng phụ.
-Gọi nhóm lăm băi trín bảng phụ treo bảng, đọc, yíu cầu câc nhóm khâc bổ sung. GV ghi nhanh lín bảng ý kiến bổ
-1 nhóm HS bâo câo kết quả băi lăm. HS nhóm khâc bổ sung.
văo vở. -Hỏi : Em có nhận xĩt gì về câch miíu tả
ngoại hình của tâc giả? -HS: Tâc giả quan sât bă rất kĩ, chọn lọcnhững chi tiết tiíu biểu về ngoại hình của bă để miíu tả.
-Giảng: Tâc giả đê ngắm bă rất kĩ, đê chọn lọc những chi tiết tiíu biểu về ngoại hình của bă để miíu tả. Băi văn vì thế ngắn gọn mă sống động,khắc họa rõ nĩt hình ảnh người bă của tâc giả trong tđm trí người đọc. Người đọc cũng như thấy được tình yíu của châu đối với bă.
*Hoạt động 2: Hướng dẫn HS lăm băi 2 -GV tổ chức cho HS lăm băi tập 2 tương tự như câch tổ chức băi tập 1.
-GV hỏi : Em có nhận xĩt gì về câch miíu tả anh thợ rỉn đang lăm việc của tâc giả?
-HS : Quan sât rất kĩ từng hoạt động của anh thợ rỉn: bắt thỏi thĩp, quai búa, đập...
-Em có cảm nhận gì khi đọc đoạn văn? -HS níu.
-GV kết luận : Như vậy biết chọn lọc chi tiết tiíu biểu khi miíu tả sẽ lăm cho người năy khâc biệt hẳn với người xung quanh, lăm cho băi văn sẽ hấp dẫn hơn, người năy khâc biệt hẳn với người xung quanh, lăm cho băi văn sẽ hấp dẫn hơn, không lan trăn, dăi dòng.
3. Củng cố, dặn dò:
-Nhận xĩt tiết học.