thđn vă của bạn, tự viết lại một đoạn trong băi tập lăm văn của mình cho hay hơn.
3. Thâi độ: - Giâo dục học sinh lòng yíu thích văn học, say mí sâng tạo.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Giấy khổ to viết sẵn: 5 đề văn của tiết Viết băi văn tả cđy cối - Câc lỗi tiíu biểu về chính tả, dùng từ, đặt cđu trong băi lăm của học sinh để hướng dẫn chữa trín lớp.
+ HS:
III. Câc hoạt động:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA G HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’4’ 4’ 1’ 38’ 10’ 23’
1. Giới thiệu băi mới:
Trong tiết trả băi Tập lăm văn hôm nay, câc em sẽ đọc lại băi lăm của mình, tự phât hiện lỗi vă sửa lỗi, rút kinh nghiệm về câch lăm một băi văn miíu tả cđy cối.
2 Hướng dẫn:
Hoạt động 1: Nhận xĩt kết quả băi viết của học sinh.
Phướng phâp: Phđn tích.
- Giâo viín dân giấy đê viết sẵn 5 đề văncủa tiết Viết băi văn tả cđy cối, hướng dẫn của tiết Viết băi văn tả cđy cối, hướng dẫn học sinh xâc định rõ yíu cầu của đề băi (nội dung + thể loại).
- Giâo viín nhận xĩt về kết quả lăm băi củahọc sinh: học sinh:
* Ưu điểm chính về câc mặt:
+ Xâc định yíu cầu của đề băi (nội dung + thể loại).
+ Bố cục băi văn, diễn đạt, chữ viết, câch trình băy …
→ Giâo viín trích đọc một số đoạn văn, băi văn hay của học sinh.
* Thiếu sót, hạn chế : sai lỗi chính tả nhiều, băi viết còn lủng củng, nghỉo ý, chưa biết tả kĩ bộ phận tiíu biểu nhất của cđy...
* Thông bâo kết quả điểm số cụ thể – theo phđn loại.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh chữa băi.
Phương phâp: Luyện tập.