I/ Mục đích-Yêu cầu:
-Hiểu thế nào là liên kết câu bằng từ ngữ nối.
-Biết tìm các từ ngữ có tác dụng nối trong đoạn văn; biết sử dụng các từ ngữ nối để liên kết câu.
II/ ĐDDH:
-Bảng phụ viết đoạn văn ở BT1 (phần Nhận xét).
-Bút dạ và 4 tờ giấy khổ to phô tô các đoạn văn của bài Qua những mùa hoa – BT1 (phần Luyện tập):
+Hai tờ phô tô 3 đoạn văn đầu (đánh số thứ tự các câu văn từ 1 đến 7). +Hai tờ phô tô 4 đoạn văn cuối (đánh số các câu văn từ 8 đến 16). -Một tờ phiếu phô tô mẩu chuyện vui ở BT2 (phần Luyện tập). III/ Các hoạt động Dạy – Học:
HĐ + ND GV HS
A/ Ổn định: (1/ ) HĐ 1: KTBC ( 4/ )
- Cho lớp hát chuyển tiết.
- Cho HS làm lại bài tập 1 và đọc thuộc lòng khoảng 10 câu ca dao, tục ngữ trong BT2 (tiết LTVC hôm trước).
- Hát.
- Làm bài tập và đọc thuộc lòng.
B/ Bài mới HĐ 2:
GTB ( 1/ ) - GV giới thiệu + Ghi đề. - Theo dõi. HĐ 3: Hướng dẫn HS phân tích ngữ liệu ( 17/ ) a-Bài tập 1:
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập, suy nghĩ, làm việc theo nhóm đôi. -GV mở bảng phụ, cho HS nhìn bảng, chỉ rõ mối quan hệ từ in đậm có tác dụng gì? GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
b-Bài tập 2:
Cho HS đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ, tìm thêm những từ ngữ mà các em biết có tác dụng nối giống như cụm từ vì vậy ở đoạn trích trên.
c-Phần Ghi nhớ:
-Cho 2 – 3 HS đọc nội dung cần ghi nhớ của bài học trong SGK. -Cho HS nhắc lại (không nhìn SGK).
-Đọc yêu cầu, làm việc theo nhóm. -Nêu tác dụng. - HĐ 4: Hướng dẫn HS luyện tập ( 15/ ) a. Bài tập 1:
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập. -GV phân việc cho HS:
+1/2 lớp tìm những từ ngữ có tác dụng nối trong 3 đoạn đầu (đánh số thứ tự các câu văn từ 1 đến 7). +1/2 lớp còn lại tìm những từ ngữ có tác dụng nối trong 4 đoạn cuối (đánh số thứ tự từ 8 đến 16).
-Cho HS đọc kĩ từng câu văn, đoạn văn; làm việc theo nhóm đôi: gạch dưới những quan hệ từ hoặc từ ngữ có tác dụng chuyển tiếp, … -Cho HS trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. -Đọc yêu cầu. -Nhận việc.
- Đọc theo yêu cầu.
b. Bài tập 2:
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập. – Cho cả lớp đọc thầm mẩu chuyện vui, suy nghĩ, phát hiện chỗ dùng từ nối sai.
-GV dán lên bảng tờ phiếu phô tô mẫu chuyện vui cho HS lên bảng gạch dưới từ nối dùng sai và sửa lại cho đúng. Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
-Nhận xét. -Đọc yêu cầu. -Đọc thầm. -Làm bài. HĐ 4: Củng cố - Dặn dò ( 2/ ) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò: Ghi nhớ những kiến thức đã học. - Theo dõi. - Thực hiện. §5 Địa lí: Châu Mĩ (Tiếp theo) I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS:
-Biết phần lớn người dân châu Mĩ là người nhập cư.
-Trình bày được một số đặc điểm chính của kinh tế châu Mĩ và một số đặc điểm nổi bật của Hoa Kì. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Xác định được trên bản đồ vị trí địa lí của Hoa Kì. II/ ĐDDH:
-Bản đồ Thế giới.
-Một số tranh, ảnh về hoạt động kinh tế ở châu Mĩ. III/ Các hoạt động Dạy – Học:
HĐ + ND GV HS
A/ Ổn định: (1/ ) HĐ 1: KTBC ( 4/ )
- Cho lớp hát chuyển tiết.
- Nêu vị trí địa lí, giới hạn của châu Mĩ.
-Nêu đặc điểm tự nhiên của châu Mĩ.
- Hát. - Trả lời.
HĐ 2: GTB ( 1/ )
- GV giới thiệu + Ghi đề. - Theo dõi. HĐ 3:
Hướng dẫn HS tìm hiểu về dân
cư châu Mĩ ( 7/ )
*Bước 1: Dựa vào bảng số liệu ở bài 17 và nội dung ở mục 3, trảlời các câu hỏi:
+Châu Mĩ có số dân đứng hàng thứ mấy trong các châu lục trên thế giới?
+Người dân từ các châu lục nào đã đến châu Mĩ sinh sống?
+Dân cư châu Mĩ sống tập trung ở đâu?
*Bước 2:
-Cho HS trả lời.
-GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời.
-GV giải thích thêm và kết luận.
-Đọc SGK. -Trả lời. -Theo dõi. HĐ 4: Hoạt động Kinh tế ( 15/ )
*Bước 1: Cho HS trong nhóm quan sát hình 4, đọc SGK rồi thảo luận nhóm theo các câu hỏi:
-Nêu sự khác nhau về kinh tế giữa Bắc Mĩ với Trung Mĩ và Nam Mĩ. +Kể tên một số nông sản ở Bắc Mĩ, Trung Mĩ và Nam Mĩ. +Kể tên một số ngành công nghiệp chính ở Bắc Mĩ, Trung Mĩ và Nam Mĩ. *Bước 2: -Cho HS trả lời.
-GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời.
-GV giải thích thêm và kết luận.
-Kinh tế chậm phát triển, …
-Thiếu ăn, thiếu mặc, …
-Kể tên và chỉ trên bản đồ. -Trả lời. -Theo dõi. HĐ 5: Tìm hiểu về Hoa *Bước 1:
Kì ( 10/ ) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
giới) treo tường, cho biết vị trí của Hoa Kì và thủ đô Oa-sinh-tơn trên bản đồ Thế giới.
-Cho HS trao đổi về một số đặc điểm nổi bật của Hoa Kì.
*Bước 2:
-Cho một số HS lên trình bày kết quả làm việc.
-GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời.
-GV kết luận
-Trao đổi về đặc điểm của Hoa Kì. -Trình bày. -Theo dõi. HĐ 6: Củng cố - Dặn dò ( 2/ ) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò: Ghi nhớ những kiến thức đã học. - Theo dõi. - Thực hiện.
Thứ sáu, ngày 30 tháng 3 năm 2007.
§1Khoa học: