- Củng cố tên gọi các thành phần và kết quả trong phép tính cộng.
1. Giới thiệu bà
GV giới thiệu ngắn gọn và ghi tên bài lên bảng.
2. Ôn tập.
Bài 1:
- Vẽ các hình trong phần bài tập lên bảng - Quan sát hình - Hỏi: Có bao nhiêu hình tam giác ?. Đó là
những hình nào. - Có 1 hình tam giác. Đó là hình a - Có bao nhiêu hình vuông ? Đó là hình nào ? - Có 2 hình vuông. Đó là hình d và
hình g - Có bao nhiêu hình chữ nhật ? Đó là hình
nào ? - Có 1 hình chữ nhật là hình e
- Hình vuông có phải là hình chữ nhật không ? - Hình vuông là hình chữ nhật đặc biệt. Vậy có tất cả 3 hình chữ nhật.
- Có bao nhiêu hình tứ giác ? - Có 2 hình tứ giác, đó là hình b, hình c.
- Nêu: Hình chữ nhật và hình vông coi là hình tứ giác đặc biệt. Vậy có bao nhiêu hình tứ giác ?
- Có 5 hình tứ giác. Đó là hình b, c, d, e, g.
- Yêu cầu HS nhắc lại kết quả của bài.
- Bài này có thể tổ chức thành trò chơi thì tìm hình theo yêu cầu.
Bài 2:
- Yêu cầu HS nêu đề bài ý a - Vẽ đoạn thẳng có độ dài 8cm.
- Hãy nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài 8cm - Chấm 1 điểm trên giấy. Đặt vạch 0 của thớc trùng với điểm vừa chấm Tìm độ dài 8cm trên thớc sau đó chấm điểm thứ 2. Nối 2 điểm với nhau ta đợc đoạn thẳng dài 8cm.
- Yêu cầu HS thực hành vẽ và đặt tên cho đoạn thẳng vừa vẽ.
- Tiến hành tơng tự với ý b - 2 HS ngồi cạnh đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
Bài 3:
- Hỏi: Bài toán yêu cầu ta làm gì ? - Nêu tên ba điểm thẳng hàng.
- 3 điểm thẳng hàng là 3 điểm nh thế nào ? - Là 3 điểm cùng nằm trên 1 đờng thẳng
- Hớng dẫn: Khi dùng thớc để kiểm tra thì 3
điểm thẳng hàng sẽ cùng nằm trên mép thớc. - Thao tác và tìm 3 điểm thẳng hàngvới nhau - Hãy nêu tên 3 điểm thẳng hàng - 3 điểm A, B, E thẳng hàng.
- 3 điểm B, D, I thẳng hàng - 3 điểm D, E, C thẳng hàng - Yêu cầu HS kẻ đờng thẳng đi qua 3 điểm
thẳng hàng.
- Thực hành kẻ đờng thẳng. Bài 4:
- Yêu cầu quan sát hình và tự vẽ - Vẽ hình theo mẫu - Hình vẽ đợc là hình gì? - Hình ngôi nhà
- Hình có những hình nào ghép lại với nhau ? - Có 1 hình tam giác và 2 hình chữ nhật ghép lại với nhau.
- Yêu cầu HS lên bảng chỉ hình tam giác, hình
chữ nhật có trong hình. - Chỉ bảng 3. Dặn dò
- Nhận xét tiết học. Biểu dơng HS học tốt. Nhắc nhở các em cha chú ý.
- Dặn dò HS ôn lại các kiến thức đã học về hình tam giác, hình chữ nhật, hình vuông, hình tứ giác, 3 điểm thẳng hàng. Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc.