CỦNG CỐ: (2’) Cho HS nêu lại quy tắc cộng phân số

Một phần của tài liệu Giáo án số học 6 (Trang 137 - 138)

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh

(?) Trước hết ta cần rút gọn các phân số nào? = ? ; = ?

(?) Ta cộng hai phân số nào? + = ? câu b) tương tự (?) Để tìm x, cần tính tổng nào? ⇒ x = ? 46- Để tìm đáp số đúng ta phải làm sao? 43- Tính (sau khi rút gọn) a) + = + = + = b) + = + = + = 45- Tìm x, biết a) x = + = + = ⇒ x = b) = + = + = = = ⇒ x = = 1 46- Cho x = + = + = câu c) là giá trị của x

Tuần 26: §9 PHÉP TRỪ PHÂN SỐ

Tiết 83:

Ngày soạn:Ngày dạy: Ngày dạy:

I/ MỤC TIÊU:

- HS hiểu được thế nào là 2 số đối nhau - Hiểu và vận dụng được quy tắc trừ phân số

- Cĩ kĩ năng tìm số đối của một số và kĩ năng thực hiện phép trừ phân số - Hiểu rõ mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ phân số

II/ CHUẨN BỊ:*) Giáo viên: *) Giáo viên: - SGV, SGK *) Học sinh: - SGK III/ TIẾN HÀNH: 148- Ổn định (1’)

149- Kiểm tra bài cũ: (5’) Nhắc lại số đối của một số nguyên 150- Bài mới (22’)

THCS HƯNG PHÚ Lê Tồn Thể Trang 138

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh

- Gọi HS làm + = = 0 + = + = 0

- Ta nĩi là số đối của phân số và cũng nĩi là số đối của phân số ; hai phân số và là 2 số đối nhau

(?) Thế nào là hai số đối nhau? - Cho HS làm

- Tính và so sánh - và + () - = = + () = = Kết quả bằng nhau

⇒ Quy tắc trừ hai phân số

* Nhận xét: Phép trừ (phân số) là phép tốn ngược của phép tốn cộng (phân số)

- Làm

I- Số đối

Định nghĩa:

Hai số đối nhau nếu tổng của chúng bằng 0 + () = 0

- = =

Một phần của tài liệu Giáo án số học 6 (Trang 137 - 138)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(180 trang)
w