CÍu tạo,di chuyển và dinh dỡng của giun đũa *Hoạt đĩng 1: CÍu tạo,di chuyển và dinh dỡng của giun đũa

Một phần của tài liệu Giáo án sinh 7 (Trang 30 - 31)

*Hoạt đĩng 1: CÍu tạo,di chuyển và dinh dỡng của giun đũa

Mục tiêu: Tìm hiểu cÍu tạo di chuyển và dinh dỡng của giun đũa thích nghi với ký sinh.

Hoạt đĩng của giáo viên Hoạt đĩng của hục sinh

-GV cho HS nghiên cứu hình vẽ SGK tr.47.

-GV giảng tờm tắt cÍu tạo ngoài, trong và di chuyển, dinh dỡng của giun đũa

-GV cho HS thảo luỊn nhờm, trả lới câu hõi theo mục  SGK tr.48

+Trình bàyhình dạng, cÍu tạo của giun đũa ? +Giun cái dài và mỊp hơn giun đực cờ ý nghĩa sinh hục gì ?

+Nừu giun thiếu võ cuticun thì chúng sẽ nh thế nào ?

+Ruĩt thẳng ị giun đũa liên quan gì tới tỉc đĩ tiêu hoá?Khác với giun dẹp đƯc điểm nào?Tại sao? +Giun đũa di chuyển bằng cách nào? Nhớ đƯc điểm nào mà giun đũa chui vào ỉng mỊt và gây hỊu quả .nh thế nào?

-GV gụi các nhờm lên nêu kết quả trả lới trên bảng phụ của nhờm.

-GV đa ra đáp án đúng -GV cho HS rút ra kết luỊn.

-HS nghiên cứu hình vẽ SGK *Yêu câu trả lới đ ợc các ý :

+Giun cái dài hơn giun đực đảm bảo đẻ mĩt lợng trứng nhiều (mĩt ngày đẻ 200 ngàn trứng.m

+Lớp võ cuticun tránh đợc tác đĩng hoá hục của dịch tiêu hoá trong ruĩt non, nếu không chúng sẽ bị tiêu hoá nh thức ăn khác.

+ Ruĩt thẳng và cờ hỊu môn để cho thức ăn vỊn chuyển theo mĩt chiều, nên ỉng tiêu hoá chuyên hoá hơn, đơng hoá thức ăn hiệu quả hơn.

+Giun chui vào ỉng mỊt vì nhụn, nhiều giun con cờ kích thớc nhõ, làm cho ngới bệnh đau bụng, rỉi loạn tiêu hoá.

-HS các nhờm báo cáo kết quả ,nhờm khác nhỊn xét --HS đỉi chiếu và sửa theo nêu nh cờ sai sờt

.

+Hình dạng ngoài : -ỉng, nh chiếc đũa. -Võ cuticun bao bục

+CÍu tạo trong :

-Thành cơ thể : Lớp biểu bì, cơ dục phát triển -Khoang cơ thể cha chính thức

-Miệng ị 3 môi bé, ruĩt thẳng, cờ hỊu môn. -Tuyến sinh dục dài và cuĩn khúc

+Di chuyển hạn chế, chủ yếu co duỡi nhớ cơ dục, giúp chui rúc trong ruĩt. +Dinh dỡng; Hèu phát triển nên chÍt dinh dỡng vào nhanh và nhiều.

Một phần của tài liệu Giáo án sinh 7 (Trang 30 - 31)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(114 trang)
w