1. Tiết 1: Thảo luận theo tổ
- Tổ chức thảo luận chuyên đề theo tổ học tập do các tổ trởng chủ trì. - Th kí ghi biên bản.
- Tổ trởng nêu câu hỏi đã gợi ý để các bạn bày tỏ sự hiểu biết của bản thân về lí tởng và ớc mơ của thanh niên.
- Tổ trởng mời các bạn phát biểu về ớc mơ của bản thân hiện nay và về những biện pháp để thực hiện đợc ớc mơ đó.
- Gợi ý để các bạn tranh luận, trao đổi với nhau về các biện pháp cụ thể để thực hiện ớc mơ, lí tởng của mình, không nên mơ ớc viển vông, xa rời thực tế.
- Khuyến khích các bạn kể những câu chuyện và tấm gơng tiêu biểu về ý chí vơn lên để đạt đợc ớc mơ, lí tởng. Qua đó, mỗi cá nhân có thể xác định đợc ý chí quyết tâm học tập, rèn luyện để thực hiện ớc mơ, lí tởng của bản thân.
- Tổng kết lại các ý kiến phát biểu, đề nghị, các bạn suy nghĩ thêm để chuẩn bị cho tiết thảo luận tuần sau của lớp.
2. Tiết 2: Thảo luận theo lớp.
- Ngời chủ trì điều khiển thảo luận: + Giới thiệu th kí ghi biên bản.
+ Lần lợt mời đại biểu các tổ trình bày khái quát kết quả thảo luận của tổ mình về nội dung của chủ đề thảo luận. Nêu thắc mắc hoặc các tình huống mà tổ đặt ra.
+ Nêu vấn đề để cả lớp cùng thảo luận sâu hơn những nội dung mà các tổ ch- a đề cập tới hoặc thảo luận cha rõ.
+ Gợi ý để các bạn biết liên hệ những ớc mơ với thực tế cuộc sống, tránh mơ ớc viển vông, chung chung hoặc giúp các bạn nhân ra những khó khăn cản trở việc thực hiện ớc mơ đó để có biện pháp vợt qua.
+ Văn nghệ xen kẽ.
+ Yêu cầu các tổ của đại diện lên liệt kê trên tờ giấy A0 những biện pháp cần thiết mà một thanh niên học sinh lớp 11 cần làm để biến ớc mơ trở thành hiện thực (treo sẵn giấy A0 lên bảng hoặc trên tờng, các tổ liệt kê trong 5 phút).
+ Mời các bạn bổ sung, cùng thống nhất về những biện pháp vừa nêu và tổng hợp lại, viết thành chơng trình hành động của cả lớp.
+ Mời đại biểu các tổ kí cam kết thi đua cùng hành động để biến ớc mơ, lí t- ởng thành hệin thựuc
- Mời giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến. - Th kí đọc ý kiến tổng hợp kết quả thảo luận.
V. Kết thúc hoạt động.
Hoạt động 2
Thi hùng biện “Lí tởng của thanh niên ngày nay”