III. TIÊN TRÌNH BÀI GIẠNG: ĐEĂ KIEƠM TRA 1 TIÊT
Tiêt : 60 Bạo Veơ Sự Đa Dáng Cụa Thực Vaơt
I . MÚC TIEĐU BÀI HĨC :
1. Kiên thức :
- Phát bieơu được sự đa dáng cụa thực vaơt là gì?
- Hieơu được thê nào là thực vaơt qúy hiêm và keơ teđn moơt sô lối
- Hieơu được haơu qụa cuạ vieơc phá rừng,khai thác bừa bãi tài nghuyeđn đôi tính đa dáng cụa thực vaơt
- Neđu được các bieơn pháp chính đeơ bạo veơ sự đa dáng cụa thực vaơt
2 Kỹ naíng : Rèn kỹ naíng quan sát ,phađn tích
3. Thái đoơ : Xác định trách nhieơmtrong vieơc tuyeđn truyeăn bạo veơ thực vaơt
II . PHƯƠNG PHÁP DÁY HĨC :
- Phương pháp thực hành,quan sát,so sánh
- Phương pháp đàm thối,gợi mở
- Phương pháp trao đoơi,thạo luaơn theo nhóm
III. PHƯƠNG TIEƠN DÁY HĨC :
- Tranh moơt sô thực vaơt qúy hiêm
- Sưu taăm tranh ạnh veă ỳnh hình phá rừng ,khai thác goê,phong trào troăng cađy gađy rừng IV.TIÊN TRÌNH BÀI GIẠNG :
1. Mở bài : Sách giáo khoa
2.Các hốt đoơng hĩc taơp:
a>Hốt đoơng 1 : -Đa dáng cụa thực vaơt là gì?à vaơt khođng sông
- Cho hĩc sinh keơ teđn những thực vaơt mà em biêt?Chúng thuoơc ngành nào?Sông ở đađu?
- Giáo vieđn toơng kêt dăn hĩc sinh tớo khái nueơm đa dáng cụa thực vaơt
- Thạo luaơn nhóm:
+ Moơt hĩc sinh trình bày teđn thực vaơt hĩc sinh khác boơ sung
+ Moơt hĩc sinh khác nhaơn biêt chúng thuoơc nhành nào,sông ở mođi trường nào?
Hĩc sinh nhaơn xét khái quát tinh hình thực vaơt ở địa phương
HỐT ĐOƠNG CUẠ THAĂY
Tieơu Kêt 1: Tính đa dáng cụa thực vaơt là sự đa dáng phong phú veă các loài,các cá theă cụa loài và mođi trường sông cụa chúng
b>Hốt đoơng 2 : Tình hình đa dáng cụa thực vaơt ở Vieơt Nam
- Vieơt Nam có tính đa dáng cao veăø thực vaơt : - Yeđu caău hĩc sinh đĩc đốn múc 2a - Thạo luaơn: vì sao nói Vieơt Nam có tính đa dáng cao veăø thực vaơt
- Giáo vieđn boơ sung toơng kêt
- Yeđu caău hĩc sinh tìm moơt sô thực vaơt có giá trị veă kinh tê và khoa hĩc
- Sự suy giạm tíh đa dáng cụa thực vaơt ởVieơt Nam (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Ở VN trung bình moêi naím bị tàn phá từ 100 ngàn đên 200 ngàn ha rừng cho hĩc sinh làm bài taơp :Theo em những nguyeđn nhađn nào dăn tới sự suy giạm tíng đa dáng cụa thực vaơt :
+ Chaịt phá rừng làm răy
+ Chaịt phá rừng đeơ buođn bán laơu + Khoanh nuođi rừng
+ Cháy rừng + Lũ lút
+ Chaịt cađy làm nhà
- Caín cứ vào kêtqụa bài taơp ,thạo luaơn nhóm Neđu nguyeđn nhađn sự suy giạm tính đa dáng cụa thực vaơt và haơu qụa
- Cho hĩc sinh đĩc thođng tin veă thực vaơt qúy hiêm,trạ lời cađu hỏi:Thê nào là thực vaơt qúy hiêm?Keơ teđn?
- Giáo vieđn nhaơn xét,boơ sung
- Đĩc thođng tin,khái nieơm múc 1 Thạo luaơn trong nhóm
- Đái dieơn nhóm trạ lời,nhóm khác boơ sung
- Đĩc thođng tin,trạ lời cađu hỏi
- 1,2 nóm trạ lời,nhóm khác boơ sung
HỐT ĐOƠNG CUẠ THAĂY
Tieơu Kêt 2: Vieơt Nam có sư đa dáng veă thực vaơt khá cao,trong đó nhieău loài có giá trị nhưng đang bị giạm xút do khai thác và mođi trường sông cùa chúng đang bị tàn phá,nhieău loài trở neđn hiêm
c>Hốt đoơng 3 : --Các bieơn pháp bạo veơvà vaơt khođng sông
- Vì sao phài bạo veơ sự đa dáng cụa thực vaơt ? - Cho hĩc sinh đĩc các bieơn pháp bạo veơ sự đa dáng cụa thực vaơt
– Yeđu caău hĩc sinh nhaĩc lái 5 bieơn pháp - Lieđn heơ bạn thađn có theơ làm được gì trong vieơc bạo veơ thực vaơt tái điá phương
- Do nhieău loài cađy có giá trị bị khai thác bừa bãi
- Đođc các bieơn pháp ghi nhớ - 1,2 em nhaĩc lái 5 bieơn pháp - Hĩc sinh thạo luaơn
Tieơu Kêt 3: ghi 5 bieơn pháp trong Sách giáo khoa
3.Cụng cô bài : Đĩc phaăn tóm taĩt SGK
4.Kieơm tra đánh giá :
- Thê nào là tính đa dáng cụa thực vaơt ?nguyeđn nhađn nào khiên cho tính đa dáng cụa thực vaơt ở Vieơt Nam bị giạm sút
- Thê nào là thực vaơt qúy hiêm?Caăn phại làm gì đeơ bạo veơ? 5.Hướng dăn – Daịn dò:
- Hĩc bài,trạ lời cađu hòi SGK - Đĩc bài “Em có biêt” - Xem trước bàiVi khuaơn
HỐT ĐOƠNG CUẠ THAĂY
Ngày sốn : / / 200 Ngày giạng : / / 200 Tuaăn : 31 Tiêt : 61 Vi Khuaơn I . MÚC TIEĐU BÀI HĨC : 1. Kiên thức :
- Phađn bieơt được các dáng vi khuaơn trong tự nhieđn
- Naĩm được những đaịc đieơmchính cụa vi khuaơn veă: Kích thước,câu táo,dinh dưỡng,phađn bô
2 Kỹ naíng : Rèn kỹ naíng quan sát ,phađn tích 3. Thái đoơ : Giáo dú lòmh yeđu thích boơ mođn (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
II . PHƯƠNG PHÁP DÁY HĨC :
- Phương pháp trao đoơi,thạo luaơn theo nhóm
- Phương pháp đàm thối,gợi mở
- Phương pháp thực hành,quan sát,so sánh
III. PHƯƠNG TIEƠN DÁY HĨC :
- Tran phóng to: Các dáng vi khuaơn ( H 50.1) IV.TIÊN TRÌNH BÀI GIẠNG :
1. Mở bài : Sách giáo khoa
2.Các hốt đoơng hĩc taơp:
a>Hốt đoơng 1 : -Tìm hieơu moơt sô đaịc đieơm cụa vi khuaơn Biêt sơ lược veă hình dáng,kích thước và câu táo-và vaơt khođng sông
Hình dáng:
- Cho hĩc sinh quan sát tranh vi khuaơn có những hình dáng nào? Giáo vieđn chưnh lái cách gĩi teđn cho chính xác
- Lưu ý dáng vi lhuaơn sông thành taơp đoàn,tuy lieđn kêt với nhau nhưng maoêi vi khuaơn văn là moơt đơn vị sông đoơc laơp
Kích thước:
- Giáo vieđn cung cá6p thođng tin:Vi khuaơn có kích thước rât nhỏ,phại quan sát dưới kíng hieơn vi có đoơ phóng đái
Cây táo:
- Cho hĩc sinh đĩc thođng tin trạ lời cađu hỏi: - Neđu câu táo tê bào vi khuaơn
- So sánh với tê bào thực vaơt
- Gĩi hĩc sinh phát bieơu chôt lái kiên thức - Giáo vieđn cung câp theđm thođng tin moơt sô vi khuaơn có roi neđn có yheơ di chuyeơn được
- Quan sát tranh gĩi teđn từng dáng
Vi khuaơn có nhieău hình dáng khác nhau: Hình caău,que,hình xoaĩn…
- Hĩc sinh nghieđn cứu thođng tin trạ lời cađu hòi:
- Câu táo tê bào vi khuaơn: Vách tê bào + chât tê bào .Chua có nhađn hoàn chưnh
Vi khuaơn khác tê bào thực vaơt :Khođng có dieơp lúc và chưa có nhađn hoàn chưnh
HỐT ĐOƠNG CUẠ THAĂY
Tieơu Kêt 1: Vi khuaơn có kích thước rât nhỏ có nhieău hình dáng và câu táo đơn giạn ( Chưa có nhađn hoàn chưnh)
b>Hốt đoơng 2 : Tìm hieơu cách dinh dưỡng cụa vi khuaơn
- Yeđu caău hĩc sinh đĩc thođng tin SGK vi khuaơn khođng có dieơp lúc vaơy nó sông baỉng cách nào?
- Giại thích cách dinh dưỡng cùa vi khuaơn: Dị dưỡng (Chụ yêu) – Tự dưỡng (Moơt sô ít) - Yeđu caău phađn bieơt hai cách dị dưỡng là hối sinh và ký sinh
- Cho lớp thạo luaơn Giáo vieđn boơ sung
Giáo vieđn chôt lái cách dimh dưỡng cụa vi khuaơn (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Đĩc thođng tin SGK trạ lời được sơ đoă sinh dưỡng
- Phađn bieơt hai hình thức dị dưỡng:
– Hối sinh: Sông baỉng chât hữu cơ có sẵ trong xác đoơng vaơt ,thực vaơt đang phađn hụy - Ký sinh: Sông nhờ tređn cơ theơ sông khác
Tieơu Kêt 2: Vi khuaơn dinh dưỡng baỉng cách dị dưỡng.Trừ moơt sô vi khuaơn có khạ naíng tự dưỡng
c>Hốt đoơng 3 : -Phađn bô và sô lượng Biêt được trong tự nhieđn choê nào cũng có vi khuaơn-và vaơt khođng sông
- Nhađn xét sự phađn bô vi khuaơn trong tự nhieđn
- Giáo vieđn cung câp thođng tin: Vi khuaơn sinh sạn baỉng cách phađn đođi,nêu gaịp đieău kieơn thuaơn lợi
3.Cụng cô bài :
4.Kieơm tra đánh giá : 5.Hướng dăn – Daịn dò:
HỐT ĐOƠNG CUẠ THAĂY
HỐT ĐOƠNG CUẠ THAĂY HỐT ĐOƠNG CUẠ TRÒHỐT ĐOƠNG CUẠ TRÒ
HỐT ĐOƠNG CUẠ THAĂY
Ngày sĩan: / /200 Ngày giạng : / / 200 Tuaăn : 31 Tiêt: 62 Vi Khuaơn (tt) I.MÚC TIEĐU BÀI HĨC: 1.Kiên thức:
- Keơ được các maịt có ích,có hái cụa vi khuaơn đôi với thieđn nhieđn và đời sông - Hieơu được những ứng dúng thực tê cụa vi khuaơn trong đời sông và sạn xuât 2.Kỹ naíng: Rèn kỹ naíng quan sát
3.Thái đoơ – hành vi: Có ý thức giữ veơ sinh cánhađn,veơ sinh mođi trường II. PHƯƠNG PHÁP DÁY HĨC:
- Phương pháp thạo luaơn trao đoơi nhóm - Phương pháp trực quan
III. PHƯƠNG TIEƠN DÁY HĨC:Tranh phóng to hình 50.2,50.3
IV.TIÊN TRÌNH TOƠ CHỨC BÀI GIẠNG:
1. Mở bài:Sách giáo khoa 2. Các hốt đoơng hĩc taơp: a>Hốt Đoơng 1 : Cụa vi khuaơn
Vân đeă 1:Tìm hieơu vai trò cụa vi khuaơn - Yeđu caău hĩc sinh uan sat H50.2,đĩc chú thích → làm bài taơp đieăm từ
- Chôt lái các khađu quá trình biên đoơi xác đoơng vaơt,lá cađy éung → vi khuaơn biên đoơi thành muôi khoáng → cung câp lái cho cađy - Cho hĩc sinh đĩc thođng tin trang 126 - Thạo luaơn: Vi khuaơn có vai trò gì trong tự nhieđn?trong đời sông con người – Gĩi hai nhóm phát bieơu → toơ chức thạo luaơn giữa các nhóm → giáo vieđn nhaơn xét boơ sung
- Cho hĩc sinh giại thích hieơn tượng thực tê - Giáo vieđn chôt lái vai trò có ích cụa vi khuaơn
- Quan sát hình,đĩc chú thích - Hoàn thành bài taơp đieăn từ – 1,2 em đĩc bài taơp
– Lớp nhaơn xét
– Từ caăn đieăn: Vi khuaơn – Muôi khoáng – Chât hữu cơ
- Hĩc sinh nghieđn cứu múc thođng tin →
Thạo luaơn trong nhóm hai noơi dung: + Vai trò cụa vi khuaơn trong tự nhieđn + Vai trò cụa vi khuaơn trong đời sông
- Đái dieơn nhóm phát bieơu → các nhóm hká boơ sung tm yeđu caău:
- Trong tự nhieđn:Phađn hụy chât hữu cơ →
vođ cơ đeơ cađy sử dúng,góp phaăn hình thành than đá daău lửa (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Trong đời sông:Nođng nghieơp:Vi khuađn cô định đám – Chê biên thưc phaơm – vai trò trong cođng ngheơ sinh hĩc
HỐT ĐOƠNG CUẠ THAĂY
Tieơu kêt 1: Vi khuaơn có vai trò trong tự nhieđn và trong đời sông con người:Phađn hụy chât hữu cơ thành vođ co,góp phaăn hình thành than đá,daău lửa,nhi62u vi khuaơn ứng dúng trong cođng nghieơp,nođng nghieơp và chê biên thực phaơm
a> Hốt đoơng 2 : Tìm hieơu tác hái cụa vi khuaơn
- Yeău caău hĩc sinh thạo luaơn các cađu hỏi: + Hãy keơ teđn moơt sô beơn do vi khuaơn gađy ra?Các lối thức aín đeơ lađu dẽ bị ođi thiu,vì sao?muôn khođng bị ođi thiu phại làm thê nào?
- Giáo vieđn boơ sung,chưnh lý các beơnh do vi khuaơn gađy ra
- Chôt lái tác hái cụa vi khuaơn
- Yeđu caău hĩc sinh lieđn heơ bạn thađn → hành đoơng chông tác hái do vi khuaơn gađy ra
- Các nhóm tạo luaơn → ghi moơt sô beơnh do vi khuaơn gađy ra ở người
- Giại thích thức aín bị ođi thiu là do vi khuaơn hối sinh làm hỏng
- Muôn giữ thức aín → ngaín ngừa vi khuaơn sinh sạn baỉng cách:Giữ lánh,phơi khođ,ướp muôi
Tieơu kêt 2: Các vi khuaơn ký sinh gađy beơn cho người,nhieău vi khuaơn hối simh làm hỏng thức aín ,gađy ra ođ nhieêm mođi trường
b> Hốt đoơng 3: Sơ lược veă vi rút
- Giới theơu thođng tin khái quát veă vi rút – Yeđu caău hĩc sinh keơ teđn moơt vài beơn do vi rút gađy ra?
- Hĩc sinh có theơ keơ teđn moơt vài
beơn ( Cạm cúm,người bị lađy nhieêm HIV)
Tieơu kêt 3: Vi rút rât nhỏ,chưa có tê bào,sônh ký sinh baĩt buoơc và thường gađy beơn cho vaơt chuuƒ
4.Cụng cô:
- Đĩc phaăn toơng kêt trong SGK - Cađu 1,2,3 trang 164
5.Kieơm tra đánh giá:
- Vi khuaơn có vai trò gì trong tự nhieđn?
- Các vi khuaơn hối sinh có tác dúng như thê nào?Lây ví dú veă maịt có ích và có hái cụa chúng?
6.Daịn dò:
- Hĩc bài,trạ lời cađu hỏi SGK
- Chuaơn bị nâm rơm,Xem trước bài “ Nâm Rơm “
HỐT ĐOƠNG CUẠ THAĂY
HỐT ĐOƠNG CUẠ THAĂY HỐT ĐOƠNG CUẠ TRÒHỐT ĐOƠNG CUẠ TRÒ
HỐT ĐOƠNG CUẠ THAĂY
Ngày sốn : / / 200 Ngày giạng : / / 200
Tuaăn : 25 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Tiêt: 50 Hát Traăn – Cađy Thođng
I . MÚC TIEĐU BÀI HĨC :
1. Kiên thức : Trình bày đaịc đieơm câu táo cơ quan sinh dưỡng và cơ quan sinh sạn cụa cađy thođng - Phađn bieơt sự khác nhau giữa nón và hoa
- Neđu được sự khác nhau giữa cađy hát traăn với cađy có hoa
2 Kỹ naíng : Rèn kỹ naíng làm vieơc đoơc laơp và làm vieơc theo nhóm 3. Thái đoơ : Giaó dúc ý thức bạo veơ thực vaơt
II . PHƯƠNG PHÁP DÁY HĨC :
- Phương pháp trao đoơi,thạo luaơn theo nhóm - Phương pháp thực hành,quan sát,so sánh
- Phương pháp đàm thối,gợi mở
III. PHƯƠNG TIEƠN DÁY HĨC :
1. Chuaơn bị cuạ giáo vieđn :
- Cành thođng có nón
- Tranh cành thođng mang nón – Sơ đoă caĩt dĩc nón đực và nón cáià. 3. Chuaơn bị cuạ hĩc sinh : Cành thođng có nón
IV.TIÊN TRÌNH BÀI GIẠNG :
1. Mở bài : Theo SGK
2.Các hốt đoơng hĩc taơp:
a>Hốt đoơng 1 : --Quan sát cơ quan sinh dưỡng cụa cađy thođngvà vaơt khođng sông
- Giới thieơu veă cađy thođng
- Hướng giăn hĩc sinh quan sát cành,lá thođng + Đaịc đieơm thađn,cành,màu saĩc
+ Hình dáng lá,màu saĩc
- Nhoơ cành non quan sát cách mĩc lá - Cho cạ lớp thạo luaơn kêt luaơn
- Hĩc sinh làm vieơc theo nhóm
- Từng nhóm quan sát cành,lá ghi đaịc đieơm
- Gĩi moơt hoaịc hai nhóm phát bieơu,boơ sung kêt luaơn
HỐT ĐOƠNG CUẠ THAĂY
Tieơu Kêt 1: Cơ quan sinh dưỡng cụa cađy thođng:
- Thađn,cành màu nađu xù xì (Cành có vêt séo khi lá rúng)
- Lá nhỏ,hình kim,mĩc từ 2 – 3 chiêc tređn moơt cành con rât ngaĩn
- Reê,thađn,lá có mách dăn
b>Hốt đoơng 2 : Quan sát cơ quan sinh dương Naĩm được đaịc đieơm câu táo cụa nón
Vân đeă 1: Câu táo nón đực nón cái - Giáo vieđn thođng báo có hai lối nón (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Yeđu caău hĩc sinh xac định vị trí nón đực và nón cái tređn cành?Đaịc đieơm cụa hai lối nón(Sô lượng,kích thước)
– Quan sát sơ đoă caĩt dĩc nón đực,nón cái,trạ lời cađu hỏi:
+ Nón đực có câu táo như thê nào? + Nón cái có câu táo như thê nào?
- Giáo vieđn boơ sung hoàn chưnh kêt luaơn
- Quan sát mău vaơt,đôi chiêu H 40.2,trạ lời cađu hỏi
- Đôi chiêu cađu trạ lời với thođng tin nón đực,nón cái tự đieău chưnh kiên thức - Quan sát sơ đoă + chú thích trạ lời cađu hỏi
- Thạo luaơn nhóm - Rút ra kêt luaơn
Tieơu Kêt 2: Cơ quan sinh sạn (Nón): Có hai lối nón
- Nón đực:Nhỏ,mĩc thành cúm – Vạy (Nhị) mang hai túi phân chứa hát phân
- Nón cái: Lớn,mĩc rieđng lẹ – Vạy ( Lá noãn) mang hai noãn
--và vaơt khođng sông
Vân đeă 2: So sánh hoa và nón
- Yeđu caău so sánh câu táo hoa và nón - Thạo luaơn:Nón khác hoa ở đieơm nào? - Giáo vieđn boơ sung giúp hĩc sinh hoàn chưnh kêt luaơn
- Nón chưa có baău nhúy chứa noãn
Vân đeă 3:Quan sát moơt nón cái đã phát trieơn - Yeđu caău hĩc sinh quan sát moơt nón thođng và tìm hát
+ Hát có đaịc đieơm gì?Naỉm ở đađu?
+ So sánh tính chât cuạ nón với qụa bưởi? Tái sao gĩi cađy thođng là cađy hát traăn?
Hát naỉm tređn lá noãn hở (Hát