II. giáo dục ,văn học, nghệ thuật, khoa học , kỹ thuật.
1. Tình hình nông nghiệp ở cácthế kỷ XVI X
I/ Mục tiêu bài học :
1. Về kiến thức:HS nắm và hiểu đợc:
- Đât nớc có nhiều biến động, song tình hình kinh tế có nhiều biểu hiện phát triển cao hơn .
- Lãnh thổ Đàng Trong mở rộng, tạo lên khối lợng thóc lớn, góp phần quan trọng ổn định tình hình xã hội.
- Kinh tế hàng hoá có điều kiện phát triển, một số đô thị ra đời và phồn thịnh. Từ nửa sau thế kỷ XVII, kinh tế 2 miên đều suy giảm song sự ảnh hởng của KT hàng hoá vẫn có ảnh hởng quan trọng đến xã hội.
2. Về t tửng tình cảm.
- Giáo dục ý thức về tính 2 mặt của nền kinh tế hàng hoá từ đó Hs biết ddinhj hớng về tác động tích cực. Bồi dỡng những nhận thức về hạn chế của chế độ phong kiến.
3. Về kỹ năng.
- Rèn luyện kỹ năng quan sát, phát hiện phân tích, nhận xét và liên hệ với thực tế….
II/ Thiết bị, t liệu dạy – học:
- Tranh ảnh, bản đồ VN cóghi địa danh và vị trí cấc đô thị. Một số các nhận xét của giói thơng nhân Châu Âu về kinh tế VN và các đô thị ở VN….
- Một số bài thơ, phú của cácnhà văn học lớn……
III/ tổ chức tiến trình dạy – học.
1. Kiểm tra bài cũ2. Dẫn dắt vào bài mới. 2. Dẫn dắt vào bài mới.
3. Tổ chức các hoạt động dạy và học trên lớp.
HĐ của thầy và trò Nội dung kiến thức HScần nắm vững
HĐ1: Cả lớp và cá nhân.
*G/v dẫn dắt và yêu cầu Hs đọc Sgk để thấy đợc sự phát triển của N2 cả 2 Đàng và trả lời câu hỏi: Vởy biểu hiện của sự phát triển đó là gì ?
*G/v nhận xét chốt ý.
HĐ1: Cả lớp và cá nhân.
*G/v yêu cầu Hs theo dõi Sgk để thấy
1. Tình hình nông nghiệp ở các thế kỷXVI- XVIII XVI- XVIII
- Từ cuối thế kỷ XV đến nửa đầu thế kỷ XVII, do N2 không quan tâm đến sản xuất →
N2 sa sút, mất mùa đói kém liên miên.
- Từ nửa sau thế kỷ XVII, tình hình chính trị ổn định, N2 2 đàng phát triển.
* Biểu hiện ……Sgk.
- ở cả hia đằng chế độ t hữu ruộng đất phát triển, ruộng đất ngày càng tập trung trong tay địa chủ.