CủA QUÁ TRÌNH HÔ HấP Tế BÀO: (20ph)
1. Đường phân:
Nơi thực hiện : tế bào chất Nguyên liệu : Glucôzơ
Diễn biến : Glucôzơ bị biến đổi Sản phẩm : - 2 phân tử Axit pyruvic - 2ATP
- 2 NADH
2. Chu trình Crép:
- Nơi thực hiện : chất nền ti thể - Nguyên liệu : phân tử Axit piruvic
- Diễn biến :- 2 Axit piruvic Giai đoạn trung gian
2 phân tử Axetyl CoA + 2 CO2, 2 NADH - Axetyl CoA phân giải hoàn toàn Q giải phóng →2 ATP khử 6 NAD, 2 FAD Kết quả : - CO2 - 2 ATP - 6NADH - 2 FADH2
3. Chuỗi truyền electron hô hấp:Nơi thực hiện : màng ti thể Nơi thực hiện : màng ti thể
Nguyên liệu : NADH và FADH2
Trình bày (phiếu) 5’ . GV: Chính xác hoá kiến thức khử kế tiếp nhau Q Tổng hợp nên ATP Kết quả : - H2O - Nhiều ATP (34)
NADH và FADH2 tới O2 thông qua 1 chuỗi phản ứng oxy hoá khử kế tiếp nhau
Q được giải phóng từ quá trình oxy hoá khử phân tử NADH và FADH2
Tổng hợp nên ATP Kết quả : - H2O
- Nhiều ATP (34)
4/ Cũng cố: 4’
Hoàn thành sơ đồ sau:
1Gluco
?( tổng hợp trực tiếp) 2NAD
?(tổng hợp qua chuỗi 2 axit piruvic truyền điện tử) 2NADH Axetyl CoA 6 NADH 2FADH2 2ATP (tổng hợp trực tiếp) ? Đường phân Chu trình Crêp Chuỗi truyền Elctrôn
4ATP 34 ATP
GV: Giảng giải:
Nguyên liệu, diễn biến, kết quả của mỗi đoạn. - Đọc kết luận.
- Đọc phần em có biết.
5/ Dặn dò: 1’
- Học bài cũ.
- Chuẩn bị bài mới: Quang hợp.
VI. BỔ SUNG Tiết 17: ÔN TẬP HỌC KỲ I I/MỤC TIÊU: 1-Kiến thức:
-HS biết hệ thống hoá kiến thức từng chương. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Xây dựng bản đồ các khái niệm về thành hoá học của tế bào, cấu trúc tế bào, chuyển hoá vật chất và năng lượng.
-Phân tích được mối quan hệ qua lại giữa các khái niệm.
2-Kỹ năng:
-Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi và bài tập dưới hình thức trắc nghiệm. -Kỹ năng tính toán.
-Rèn luyện kỹ năng tư duy tổng hợp, khái quát kiến thức.
3-Thái độ:
-Giáo dục tinh thần thái độ học tập. II/PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm. III/PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:
Vấn đáp.
IV/KIẾN THỨC TRỌNG TÂM:
Bài3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 13, 14.
V/TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC:1.Ổn định: (1 ph) 1.Ổn định: (1 ph)
2.Kiểm tra : Phần chuẩn bị của học sinh.
3.Nội dung ôn tập: Câu hỏi trác nghiệm.
Tiết 18: KIỂM TRA HỌC KỲ I
I/MỤC TIÊU:
1-Kiến thức:
-Kiểm tra các kiến thức đã học trong học kỳ I.
-Qua kiểm tra đánh giá kết quả tiếp thu kiến thức và vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống và sinh hoạt.
-Qua kiểm tra rút kinh nghiệm cho việc dạy và học.
2-Kỹ năng:
-Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi và bài tập dưới hình thức trắc nghiệm. -Kỹ năng tính toán.
3-Thái độ:
-Động cơ thái độ kiểm tra: nghiêm túc, chống gian lận trong kiểm tra ==> thực hiện cuộc vận động ” Hai không ”.
-Tính cẩn thận, chính xác. II/PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
Đề kiểm tra học kỳ in sẵn. III/PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:
Kiểm tra đánh giá kết quả học tập . IV/KIẾN THỨC TRỌNG TÂM:
V/PHẦN KIỂM TRA: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1- Đề:
2-Đáp án: ( Trên đề )
3-Thống kê kết quả
Lớp Sỉ số Giỏi Khá TBình Yếu Kém Ghi chú
C1
C2
4-Nhận xét: 5-Kinh nghiệm: