X/ CÁC CẤU TRÚC NGOÀ
THÍ NGHIỆM CO VÀ PHẢN CO NGUYÊN SINH
I/MỤC TIÊU:
1-Kiến thức:
-HS biết cách làm tiêu bản tạm thời để quan sát tế bào dưới kính hiển vi quang học. -HS vẽ được tế bào đã quan sát dưới kính hiển vi một cách chính xác.
-Biết cách điều khiển sự đóng mở khí khổng thông qua điều khiển mức độ thẩm thấu ra vào tế bào.
-Quan sát và vẽ được tế bào đang ở các giai đoạn co nguyên sinh khác nhau. -Tự mình thực hiện được thí nghiệm theo qui trình trong SGK
2-Kỹ năng:
-Rèn luyện kỳ năng sử dụng kính hiển vi và kỹ năng làm tiêu bản hiển vi. -Thành thạo các thao tác thực hành.
3-Thái độ:
-Tính cẩn thận, tỉ mỉ trong thao tác thực hành.
-Chấp hành nghiêm túc nội quy thực hành, an toàn trong thực hành. -Say mê khoa học.
II/PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
-Vật mẫu: cà chua chín, lá thài lài tía ( hoặc một mẫu bất kỳ có tế bào với kích thước tương đối lớn và dễ tách lớp biểu bì ra khỏi lá ).
-Hoá chất: Dung dịch KNO3 1M ( hoặc muối ăn 8% ), nước cất.
-Dụng cụ: Kính hiển vi, lam kính, lamen, giấy thấm, lưỡi dao cạo, kim mũi mác, ống nhỏ giọt, đĩa pêtri, đèn cồn, cốc thuỷ tinh chịu nhiệt, dao.
III/PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Thực hành, quan sát.
IV/KIẾN THỨC TRỌNG TÂM:
-Quan sát được hiện tượng co và phản co nguyên sinh. -Vẽ được hình.
-Hoạt động của tế bào khí khổng. V/TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC :
1-Ổn định tổ chức lớp:( 1 ph )
2-Kiểm tra bài cũ: ( 4 ph )
a)Nêu cấu tạo của tế bào thực vật? b)Vai trò của không bào?
Đáp án:
Thành tế bào a) Cấu tạo Màng sinh chất
Tế bào chất. Nhân
b) Vai trò của không bào: Tuỳ loại tế bào: -Dự trữ chất dinh dưỡng, chứa chất phế thải. -Giúp tế bào hút nước.
-Chứa sắc tố thu hút côn trùng.
Ở động vật nguyên sinh không bào tiêu hoá và không bào co bóp phát triển
3-Giảng bài mới:( 35ph )
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG GV Chia lơpớ thành nhiều nhóm.
GV giao dụng cụ và yêu cầu bảo quản
GV yêu cầu:
? Trình bày cách tiến hành thí nghiệm co nguyên sinh.
? Tiến hành thí nghiệm trên tế bào biểu bì lá cây thài lài?
? Quan sát và vẽ được tế bào bình thường và tế bào khí khổng trước khi nhỏ dung dịch?
?Quan sát và vẽ các tế bào sau khi nhỏ dung dịch muối với nồng độ khác nhau?
GV bao quát lớp giúp đỡ, động viên các nhóm yếu về thao tác tách lớp tế bào biểu bì và cách quan sát trên kính hiển vi .
GV kiểm tra kết quả trên kính hiển vi của mỗi nhóm.
GV nhận xét và nêu câu câu hỏi? ?Khí khổng lúc này đóng hoặc mở? ?Tế bào có gì khác so với tế bào bình thường?
? Thay đổi nồng độ dung dịch muối thì tốc độ co nguyên sinh sẽ như thế nào?
HS : các nhóm nhận dụng cụ. Phân công thư ký ghi chép.
Đại diện các nhóm trình bày rõ các bước tiến hành tiến hành thí nghiệm như SGK.
Các nhóm thực hiện yêu cầu của GV:
+Quan sát tế bào +Vẽ hình.
Các nhóm thảo luận để trả lời các câu hỏi trên cơ sở kết quả của nhóm:
+Tế bào nhìn rõ.
+Khí khổng lúc này đóng. +Dung dịch nước muối ưu trương hơn nên đã hút nước