I. Giới thiệu về tác giả, tác phẩm:
trò Kiến thức trọng tâm HĐ 1: Tìm hiểu sự kết hợp các yếu
tố kể, tả, biểu lộ cảm xúc. I. Sự kết hợp giữa các yếu tố kể, tả, biểu lộ tình cảm trong văn bản tự sự. + HS đọc đoạn trích SGK 1. Đọc đoạn trích. + HS chỉ ra đâu là yếu tố miêu tả, đâu là yếu tố biểu cảm… (từ ngữ, câu văn, hình ảnh, chi tiết thể hiện các yếu tố miêu tả và biểu cảm)
2. Trả lời câu hỏi. a. Yếu tố miêu tả - Xe chạy chằn chặn.
- Thở hồng hộc, trán đẫm mồ hôi, ríu cả chân lại.
- Gơng mặt tơi sáng, đôi mắt trong, màu hồng hai gò má.
b. Yếu tố biểu cảm
- Hay tại sự sung sớng sung túc (suy…
nghĩ)
- Tôi thấy những cảm giác thơm tho lạ…
thờng (cảm nhận).
- Phải bé lại, lăn vào lòng mẹ…
- Êm dịu vô cùng (phát biểu cảm tởng) + Các yếu tố miêu tả và biểu cảm
đứng tách riêng hay đan xen vào nhau?
c. Các yếu tố miêu tả và biểu cảm không tách riêng mà đan xen vào nhau. Vừa kể, vừa tả, vừa biểu cảm.
VD: Kể: Tôi ngồi trên xe, cạnh mẹ tôi. Tả: đùi áp vào đùi.
Biểu cảm: tôi thấy những cảm giác ấm áp bao lâu mất đi bỗng lại mơn man khắp da thịt.
Nếu lợc bỏ các yếu tố miêu tả và biểu cảm trên, đoạn văn sẽ còn lại những câu kể nào?
Chép lại những câu văn kể thành một đoạn và nhận xét.
Lợc bỏ các yếu tố miêu tả và biểu cảm đoạn văn sẽ gắn gồm những câu kể sau: Mẹ tôi cầm nón vẫy tôi. Tôi đuổi kịp. Tôi oà khóc. Mẹ tôi khóc theo. Tôi ngồi bên mẹ, quan sát mẹ thấy mẹ vẫn trẻ đẹp. Từ trờng về, tôi chẳng nhớ mẹ hỏi tôi gì và tôi trả lời mẹ những gì.
Nhận xét:
+ Nội dung đoạn văn chỉ còn sự việc chính, thiếu sinh động, gợi hình dáng, màu sắc, hơng vị của sự vật, của ng… ời. + Các yếu tố biểu cảm giúp cho việc thể hiện tình mẫu từ - gây xúc động - có tác dụng truyền cảm.
Nếu lợc bỏ yếu tố kể thì đoạn văn sẽ bị ảnh hởng ra sao?
* Lợc bỏ yếu tố kể thì đoạn văn sẽ không thành chuyện (câu chuyện).
- Các yếu tố kể: tạo cốt truyện - Yếu tố kể xâu chuỗi các sự việc. HĐ 2: Rút ra kết luận chốt lại Ghi nhớ: SGK 76
- Khi kể thờng đan xen các yếu tố miêu tả, biểu cảm, đánh giá.
- Các yếu tố miêu tả, biểu cảm, đánh giá làm cho việc kể chuyện sinh động, hấp dẫn, sâu sắc hơn.
HĐ 3: Luyện tập Luyện tập
Hớng dẫn HS tạo dựng cốt truyện, sau đó vừa kể vừa kết hợp miêu tả vừa đan xen yếu tố biểu cảm đánh giá. BT1: VD: Cốt truyện (sự việc chính) Chủ nhật mẹ và em về thăm bà nội. Bà đã già nhng còn mạnh khoẻ. Bà vui mừng đón em và mẹ. * Đan xen yếu tố miêu tả. - Tả hình dáng của bà. - Tả cảnh bà ra đón. - Tả cảnh gặp gỡ.
* Đan xen yếu tố miêu tả, đánh giá. - Sự cảm nhận của em với bà.
- Bộc lộ sự sung sớng của mình khi gặp bà…
Sau khi hớng dẫn xong cho HS viêt lại đoạn văn (có kết hợp các yếu tố; kể, miêu tả, biểu cảm, đánh giá).
* Viết đoạn văn
- Sáng chủ nhật, em và mẹ về quê thăm bà nội. Ô tô vừa đỗ xịch trớc ngõ, tôi đã. nhìn thấy bóng dáng quen thuộc bà. Vẫn mái tóc bạc trắng nh cớc, đôi mắt nheo nheo hiền từ và nụ cời thắm màu quết
trầu. Bà bớc vội vã về phía tôi. Đôi tay bà giơ ra nh chuẩn bị bế tôi giống nh những ngày tôi còn bé. Tôi bỗng có cái cảm giác muốn làm nũng bà, muốn sà vào lòng bà để đợc bà bế ẵm, nâng niu
Những ngày đợc về với bà là những ngày thật sự hạnh phúc đối với tôi.
Bài 7 - Tiết 25-26