III- Tiến trình dạy học
Bài 30 Một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu của mỹ thuật ý thời kỳ Phục Hng.
thuật ý thời kỳ Phục Hng.
I- Mục tiêu bài học
- Học sinh hiểu biết thêm về cuộc đời và sự nghiệp sáng tạo nghệ thuật của các họa sĩ thời kỳ Phục Hng.
- Hiểu đợc ý nghĩa và cảm thụ vẽ đẹp chuẩn mực của những tác phẩm đợc giới thiệu trong bài.
II- Chuẩn bị
1- Tài liệu tham khảo.
- Các tài liệu tham khảo chuẩn bị ở bài 26. - Nghệ thuật Phục Hng.
- Su tầm thêm những bài viết , bài phân tích về ba tác giả giới thiệu trong bài.
2 Đồ dùng dạy- học :
- Tranh hớng dẫn trong bộ ĐDDH mỹ thuật khác. - Các phiên bản tranh của ba tác giả giới thiệu trong bài.
3 Ph ơng pháp dạy -học
- Sử dụng các phơng pháp dạy học nh trong các bài thờng thức mỹ thuật trớc: Ph- ơng pháp thảo luận, câu hỏi vấn đáp, thuyết minh, trực quan.
III- Tiến trình dạy học
Hoạt động 1: Chia nhóm tìm hiểu về thân thế sự nghiệp của 3 hoạ sĩ.
- Mỗi nhóm mang tên một hoạ sĩ. - - - Học sinh thả luận nhóm viết phiếu học tập.
Lê ôna-đơ Vanh Xi (1452-1520)
Mi- Ken- Lăng- Giơ (1475-1564) Ra-pha-en (1483-1520) Là hoạ sĩ nhà điêu khắc, Kiến trúc s, nhà lý luận nghệ thuật. - Ông đã vợt qua những rơi rớt thời trung cổ thật sự đạt đến phẩm chất mới. Trong tranh ông là
Là nhà điêu khắc hoạ sĩ, nhà thơ và kiến trúc s nổi tiếng là nghệ sĩ phản ánh sâu sắc mâu thuẫn của thời đại.
- Ông đã đa nền NTPH lên đỉnh cao đem trí tuệ
Là học sinh đầy tài năng đợc giáo hoàng sớm để ý tới .
- Năm 1509 giáo hội đã giao cho ông trách nhiệm trang trí các phòng điện Vaticăng.
sự đạt cao độ sự phối hợp giữa giải phẫu với hình hoạ.
nghiên cứu ngời đàn ông khoả thân.
Ông vẽ nhiều tranh về đề tài tôn giáo và lịch sử tranh của ông các nhân vật phụ nữ dịu dàng, điềm đạm và đầy tính nhân văn
Hoạt động 2: Một số tác phẩm
Mô na li da (La giơ công đơ)
Đa vít Trờng học aten
Lê ô na đơ ving xi sáng tác năm 1503 ông đã tạo nên sự quyến rũ cho bức tranh bên cạnh vẻ đẹp đôn hậu và nụ cời bí hiểm của thiếu phụ còn có ngọn núi xa xa nh ẩn nh hiện. Bầu không khí trong xanh nh thấm đẫm trong làn hơi nớc, phủ lên hình vẽ một màu nhẹ, trong suốt, tạo cho nhân vật thêm sống động và huyền bí.
- Là pho tợng lớn bằng tranh cẩm thạch đợc M- iken-lăng-giơ sáng tác năm 1501 khi ông 26 tuỏi, tợng cao 5,5m mọi tỷ lệ trong bức tợng đều là mẫu mực của tỷ lệ giải phẫu cơ thể ngời, về sự hài hoà giữa nội dung và hình thức, về cái đẹp hoàn chỉnh trong một tác phẩm nghệ thuật.. Là bức bích hoạ lớn của Ra-pha-en đợc sáng tác năm (1510-1512) diễn tả các cuộc tranh luận của các nhà t tởng, các nhà bác học thời cổ Hy Lạp, về những điều bí ẩn của vũ trụ và tâm linh, nổi bật giữa khung cửa vòm hai nhà triết học Pla- tông và A-ri-xtốt. Xung quanh là đám đông thính giả, các nhà thiên văn, triết học, các nhân vật đại diện cho trí tuệ của loài ngời nh đang hiện diện và hoà hợp với mọi thời đại
Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập.
- Giáo viên đặt một số câu hỏi đơn giản, dễ hiểu để củng cố lại kiến thức của học sinh.
Giáo viên KL: Tóm tắt ngắn gọn để nêu bật đợc sự đóng góp của hoạ sĩ, các tác phẩm đối với nền mỹ thuật nhân loại.