III- Tiến trình dạy học
Bài 28 Trang trí đầu báo tờng
Vẽ trang trí.
I- Mục tiêu bài học
- Học sinh biết thêm cách trang trí một đầu báo tờng - Trang trí một đầu báo tờng của lớp, của trờng.
- Hiểu và vận dụng để trình bầy đợc trong các công việc tơng tự nh trang trí các bảng báo cáo, bảng thành tích, trang trí sổ tay...
II- Chuẩn bị
1- Đồ dùng dạy- học :
- Một số báo xuất bản thờng kỳ gần gũi với lứa tuổi học sinh: Báo nhi đồng, báo hoa học trò...
- Hình minh hoạ các bớc trang trí đầu báo tờng. - Một số bài bái của học sinh năm trớc.
3 Ph ơng pháp dạy -học
- Phơng pháp gợi mở - Phơng pháp trực quan.
III- Tiến trình dạy học
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
- ở trờng học thờng làm báo tờng nhân ngày lễ, ngày hội, học sinh biết trình bầy một đầu báo cho đẹp. Muốn vậy chúng ta cần phải tìm hiểu về đầu báo tờng.
GV: Giới thiệu một số đầu báo đẹp của năm trớc.
Hỏi? Em có nhận xét gì về cách trình bầy theo chủ đề của các số báo.
Hỏi? Với những chủ đề này, ngời ta đã dùng những hình ảnh nào để minh hoạ? theo em sẽ dùng những hình ảnh nào ? Hỏi?cách sắp xếp thông tin trên đầu báo?
- Các chủ đề này đợc dùng những hình ảnh phù hợp để minh hoạ.
Hỏi? Các đầu báo vừa đợc giới thiệu trên đây thì thông tin nào nổi bật nhất?
Hỏi? kiểu chữ của tên báo?
Hỏi? Màu sắc của đầu báo? gv: Bổ sung thêm.
Hoạt động 2: Cách trang trí.
GV đa ra một số chủ đề chào mừng ngày 26/3, ngày 8/3, 30/4...
- GV hớng dẫn cách sắp xếp bố cục.
Hoạt động 3: H ớng dẫn học sinh làm bài.
- GV hớng dẫn học sinh làm bài gợi ý những chỗ học sinh gặp khó khăn.
GV nhấn mạnh việc phác mảng định hình các con chữ.
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập.
GV đánh giá tinh thần học tập của học sinh.
-GV gợi ý cho học sinh đánh giá xếp loại. GV củng cố xếp loại.
IV> Bài tập về nhà:
- Trang trí một đầu báo tờng tự chọn. - Chuẩn bị cho bài học sau.
- Tên đầu báo là mảng chính nổi bật nhất sau đó đến hình minh hoạ và tên ngày kỷ niệm.
- Hình ảnh mang ý nghĩa . Dòng chữ khẳng định nội dung.
Chữ quan trọng, thờng đợc lựa chọn kiểu dáng cho phù hợp với nội dung. - Thờng dùng màu sáng rực rỡ, không nên dùng những màu mờ nhạt, tối.
HS làm bài theo sự hớng dẫn của GV.
HS chọn một số bài dán lên bảng và tập nhận xét đánh giá theo chủ quan của các em.
Thứ , ngày tháng năm