II I Tiến trình lên lớp
1 ổn định lớp: 2 Bài mới:
2 - Bài mới:
Gv: Cho Hs nhắc lại kết luận chung của bài trớc. ? Vậy cây cần chất gì để chế tạo tinh bột ?
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
Hoạt động 1: Cây cần chất gì để chế tạo tinh bột?
*Mục tiêu: Thông qua thí nghiệm biết cây cần nớc, khí CO2, ánh sáng, diệp lục để chế
tạo tinh bột.
* Tiến hành:
Gv: Cho Hs nghiên cứu sgk 70 ? Nhắc lại thí nghiệm?
Gv cho Hs thảo luận trả lời 2 câu hỏi sgk 72
Gv có thể gợi ý để các nhóm hoàn thành câu trả lời.
Gv: Ku ý cho Hs chú ý vào điều kiện của thí nghiệm và chính điều kịên này sẽ làm thay đổi kết quả của thí nghiệm.
? Qua thí nghiệm ta có thể rút ra điều gì?
? Tại sao ở xung quanh nhà và những nơi công cộng cần trồng nhiều cây xanh?
Hs đọc thông tin và thao tác thí nghiệm ở mục ∇ Hs: Nhắc lại thí nghiệm Hs: Hs đại diện nhóm trình bày Lớp nhận xét bổ sung. Hs: Không có khí các bon níc lá không thể chế tạo đợc tinh bột. - Chuông A có thêm cốc nớc vôi trong
- Lá trong chuông A không chế tạo đợc tinh bột.
- Lá trong chuông B chế tạo đợc tinh bột.
Hoạt động 2: Khái niệm về quang hợp.
* Mục tiêu: Hs nắm đợc khái niệm quang hợp, viết sơ đồ quang hợp.
* Tiến hành:
Gvcho Hs nghiên cứu sgk. ? Hãy viết sơ đồ quang hợp? ? Nhận xét sơ đồ của bạn?
? Từ sơ đồ trên, hãy phát biểu khái niệm đơn giản về quang hợp?
Hs nghiên cứu sgkvà trả lời câu hỏi.
Hs: Lên bảng viết sơ
đồ quang hợp. Nớc+Khí CO2 Tinh bột + Khí O2
? Lá cây sử dụng những nguyên liệu nào để chế tạo tinh bột? Nguyên liệu đó đợc lấy từ đâu? ? Lá cây chế tạo tinh bột trong điều kiện nào?
? Ngoài tinh bột lá cây còn tạo ra những sản phẩm hữu cơ nào khác?
Hs: Đọc sgk và trả lời câu hỏi.
B : Kiểm tra, đánh giá:
(?) TRả lời câu hỏi 3 ( Sgk/72)?
Hãy khoanh tròn vào chữ cái đứng trớc câu trả lời đúng
Câu 1: Trong các bộ phận sau đây của lá bộ phận là nơi xảy ra quá trình quang hợp là:
A- Lỗ khí. B - Gân lá. C - Diệp lục.
Câu 2: Lá cây cần chất khí nào trong các chất khí sau để chế tạo tinh bột? A - Khí Ôxi B - Khí CO2 C - Khí nitơ.
C: Dặn dò:
- Học bài và trả lời câu hỏi sgk. - Đọc mục có thể em cha biết.
Tuần 13
Ngày soạn:
Tiết 26 Bài 22 ảnh hởng của các điều kiện
bên ngoài đến quang hợp. ý nghĩa của quang hợp
I - Mục tiêu
- Nêu đợc những điều kiện bên ngoài ảnh hởng đến quang hợp.
- Vận dụng kiến thức giải thích đợc ý nghĩa của một vài biện pháp kĩ thuật trong thực tế trồng trọt.
- Tìm đợc các ví dụ thực tế chứng tỏ ý nghĩa của quang hợp. - Rèn kĩ năng khai thác thông tin, nắm bắt thông tin.
- Giáo dục ý thức tham gia bảo vệ, phát triển cây xanh ở địa phơng.
II - Chuẩn bị
Gv: Su tầm tranh ảnh về một số cây a sáng và cây a bóng và tranh ảnh về vai trò của quang hợp với đời sống của động vật và con ngời.
III - Tiến trình lên lớp
A- Các hoạt động dạy và học
1 - ổn định lớp:2 - Kiểm tra: 2 - Kiểm tra:
? Nêu khái niệm quang hợp và viết sơ đồ quang hợp?
3 - Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
Hoạt động 1: Những điều kiện bên ngoài nào ảnh hởng đến quang hợp?
* Mục tiêu: Xác định đợc các điều kiện bên ngoài nh : nớc, khí CO2, ánh sáng đã ảnh h- ởng đến quá trình quang hợp.
* Tiến hành:
Gv: Cho Hs nghiên cứu sgk ? Nêu những điều kiện ảnh hởng đến quang hợp?
Gv cho Hs lớp nhận xét
Gv: Chốt lại và đa ra các đáp án đúng
Gv: Cho Hs quan sát tranh Bụt lá lốt ở dới cây hồng xiêm, tranh khóm chuối cằn ở gần lò gạch --> thấy đợc ảnh hởng của ánh sáng và lợng khí CO2
Gv cho Hs rút ra kết luận
Hs: Đọc sgk
Hs thảo luận và trả lời
câu hỏi - Các điều kiện ảnh hởng đến quang hợp là: Khí CO2, nớc , ánh sáng, nhiệt độ. - Trồng cây dầy thiếu ánh sáng
Hoạt động 2: Tìm hiểu ý nghĩa của quang hợp ở cây xanh.
* Mục tiêu: Hs hiểu đợc sự quang hợp ở cây xanh đã tạo ra thức ăn và khí O2 cho tất cả Gv cho Hs thảo luụân nhóm các
câu hỏi sgk trong mục ∇ .
Gv gọi Hs đại diện các nhóm trả lời Hs thảo luận và thống nhất câu trả lời Hs đại diện các nhóm trả lời - Lớp theo dõi bổ
? Nêu ý nghĩa của quang hợp với
đời sống? sung.
Hs: Nhờ có quá trình quang hợp cây xanh đã tạo ra các chất cần cho sự sống của các sinh vật.
- Khí xxi cần cho mọi sinh vật.
- Khí các bon níc không tăng do quá trình quang hợp cây lấy khí cacbonic để tạo ra oxi.
- Chất hữu cơ có đợc hầu hết sinh vật dử dụng.
Hoạt động 3: Củng cố.
? Trong tiết học hôm nay đã biết thêm đợc điều gì?
Gv cho Hs đọc lại kết luận sgk
Hs nêu
Hs đọc và ghi nhớ
B : Kiểm tra, đánh giá:
Hãy khoanh tròn và các chữ cái đứng trớc câu trả lời đúng nhất
Câu 1: Cần trồng cây đúng thời vụ vì:
A - Đáp ứng đợc ánh sáng cho cây quang hợp.
B - Đáp ứn đợc nhu cầu cần nhiệt độ cho cây quang hợp.
C - Cây đợc phát triển trong điều kiện thời tiết phù hợp sẽ thoả mãn đợc những đòi hỏi về các điều kiện bên ngoài, giúp cây quang hợp.
D - Cả 2 đáp án A và B
Câu 2: Không có cây xanh thì không có sự sống của sinh vật hiện nay trên trái đất điều đó có đúng không? Vì sao?
A- Đúng vì mọi sinh vật trên trái đất hô hấp đều cần phải có oxi do cây xanh thải ra trong quang hợp.
B- Đúng vì mọi sinh vật trên trái đất đều cần phải sống nhờ vào chất hữu cơ do cây xanh quang hợp chế tạo ra.
C- Không đúng vì mọi sinh vật trên trái đất không phải tất cả đều sống nhờ vào cây xanh.
D - Đúng vì mọi sinh vật trên trái đất đều phải sống nhờ vào chất hữu cơ và khí oxi do cây xanh tạo ra.
C: Dặn dò:
- Học bàivà trả lời câu hỏi sgk.
- Đọc mục có thể em cha biết.
- Ôn lại bài quang hợp
Tuần 14
Ngày soạn:
Tiết 27 Bài 23 cây có hô hấp không ?
I - Mục tiêu
- Hs biết phân tích và tham gia thiết kế 1 thí nghiệm đơn giản có hiện tợng hô hấp ở cây xanh.
- Nhớ đợc khái niệm đơn giản về hiện tợng hô hấp và hiểu đợc ý nghĩa của nó đối với đời sống của cây.
- Hs giải thích đợc vài ứng dụng trong trồng trọt liên quan đến hiện tợng hô hấp ở cây.
- Hs có kĩ năng quan sát thí nghiệm, phân tích tìm hiểu kiến thức,và tập thiết kế thí nghiệm.
- Giáo dục cho Hs lòng say mê môn học.
II - Chuẩn bị
- Các dụng cụ làm thí nghiệm 2: Túi đen, cốc thuỷ tinh to, cây trồng trong cốc, diêm, đóm, tấm kính.
Hs: Theo hớng dẫn.
III - Tiến trình lên lớp
A- Các hoạt động dạy và học
1 - ổn định lớp:2 - Kiểm tra: 2 - Kiểm tra:
? Nêu các điều kiện bên ngoài ảnh hởng đến quang hợp? ý nghĩa của quang hợp?
3 - Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
Hoạt động 1: Các thí nghiệm chứng minh hiện tợng hô hấp ở cây
Mục tiêu: Hs nắm đợc các bớc tiến hành thí nghiệm, thiết lập kế 1 thí nghiệm để rút ra kết luận.
a) Thí nghiệm 1
Gv yêu cầu Hs nghiên cứu sgk trang 77
? Trình bày lại các bớc tiến hành thí nghiệm?
Gv cho Hs thảo luận và trả lời các câu hỏi sgk - 77
? Từ kết quả thí nghiệm em có nhận xét gì?
Gv nhận xét bổ sung. b) Thí nghiệm 2
Gv yêu cầu hs thiết kế thí nghiệm dựa vào kết quả của thí nghiệm 1 và những dụng cụ có sẵn.
Gv quan sát các nhóm với Hs trung bình có thể không biết bố trí thì Gv có thể hớng dẫn tỉ mỉ . Gv thử kết quả đã chuẩn bị cho cả lớp quan sát Hs đọc sgk – 77. Hs trình bày lại Hs thảo luận nhóm trả lời. Hs: - Cây thải ra khí CO2 trong quá trình hô hấp.
Hs thảo luận theo nhóm
- Đại diện nhóm trình
bày.
- Lớp theo dõi và nhận xét bổ sung
- Không khí trong 2 chuông đều đều có khí CO2 vì có lớp váng ở nớc vôi trong
- Trên mặt cốc nớc vôi trong chuông A lớp váng dayd hơn vì cây thải ra khí CO2 trong quá trình hô hấp.
? Qua thí nghiệm em rút ra điều gì? Gv chốt lại kết luận Hs: Trong cốc không còn khí oxi và cây đã nhả ra khí CO2 Hs: Cây nhả ra khí oxi và hút khí CO2
- Khi không có ánh sáng cây đã thải ra nhiều khí CO2
Hoạt động 2 : Hô hấp ở cây
Mục tiêu: Hs hiểu đợc khái niệm hô hấp và ý nghĩa của hô hấp
Gv yêu cầu Hs đọc thông tin sgk và trả lời 4 câu hỏi
Yêu cầu: - Viết đúng sơ đồ sự hô hấp.
- Mô tả các cơ quan của cây đều hô hấp.
- Biện pháp làm cho đất tơi xốp.
Gv gọi Hs đứng tại chỗ trả lời
Gv bổ sung các biện pháp làm cho đất thoáng:
- Cày bừa kĩ à đất xốp trớc khi gieo hạt tạo điều kiện cho hạt hô hấp tốt à nảy mầm thuận lợi.
- Luôn xới xáo cho đất tơi xốp àđủ không khí cho rễ. - Phơi ủ đất trớc khi cấy và làm cỏ sục bùn tạo đk cho đất chứa nhiều không khí. - Cây sống trên cạn bị ngập
úng phải tháo nớc ngay để tránh úng cho đất thoáng. Gv chú ý cho Hs hiểu cây hô hấp suốt ngày đêm, về đêm cây chỉ ngng không quang hợp nhng vẫn hô hấp.
? Tại sao khi ngủ đêm trong rừng ta thấy khó thở? ? Qua thí nghiệm ta rút ra đợc điều gì? Hs đọc thông tin sgk Hs đứng tại chỗ trả lời câu hỏi Lớp nhận xét bổ sung.
Hs: Cây hô hấp suốt ngày đêm, tất cả các bộ phận của cây dều tham gia hô hấp.
Chất hữu cơ + Khí O2 à
Năng lợng + CO2 + Hơi nớc. - Hô hấp là cây đã lấy oxi để phân giải chất hữu cơ tạo ra năng lợng cung cấp cho các hoạt động sống của cây đồng thời thải ra khi oxi và hơi nớc.
Gv cho Hs dọc phần ghi nhớ sgk.
B : Kiểm tra, đánh giá:
Gv: Kiểm tra câu hỏi 3 sgk.
Yêu cầu : Trong phòng ngủ nhiều cây hoa ban đêm cây hô hấp sẽ lấy oxi nhả khí CO2. Nếu đóng kín cửa à trong phòng sẽ thiếu oxi, nhiều khí CO2à ngời ngủ dễ bị ngạt , có thể chết.
C: Dặn dò:
- Học và trả lời câu hỏi sgk
- Ôn bài “Cấu tạo trong của phiến lá”
- Gợi ý câu 5: Sản phẩm của quá trình quang hợp là nguyên liệu của hô hấp và ngợc lại. Hô hấp cần chất hữu cơ do quang hợp chế tạo ra. Quang hợp và mọi hoạt động sống của cây đều sản ra năng lợng . à Cây sống không thể thiếu hai quá trình này
Tuần 14
Ngày soạn:
Tiết 28 Bài 24 phần lớn nớc vào cây đi đâu ?
I - Mục tiêu
- Hs biết lựa chọn cách thiết kế một thí nghiệm chứng minh cho kết luận: Phần lớn nớc do rễ cây hút vào cây đã đợc lá cây thải ra ngoài bằng sự thoát hơi nớc.
- Nêu đợc ý nghĩa của sự thoát hơi nớc.
- Nắm đợc những đkiện bên ngoài ảnh hởng đến quá trình thoát hơi nớc qua lá - Giải thích ý nghĩa của một số biện pháp kĩ thuật trong trồng trọt.
- Hs đợc rèn kĩ năng quan sát nhận biết, so sánh kết quả thí nghiệm tìm ra kiến thức
- Giáo dục lòng say mê môn học
II - Chuẩn bị
- Gv: Tranh vẽ phóng to “Nớc thoát hơi qua lỗ khí ở lá” - Hs: Theo hớng dẫn .
III - Tiến trình lên lớp
A- Các hoạt động dạy và học
1 - ổn định lớp:2 - Kiểm tra: 2 - Kiểm tra:
Xen kẽ trong giờ.
3 - Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
Hoạt động 1: Thí nghiệm xác định phần lớn nớc vào cây đi đâu? Mục tiêu: Hs biết nhận xét thí nghiệm, so sánh lựa chon thí nghiệm
? Dựa đoán điều gì qua tên của thí nghiệm của một số Hs? ? Để chứng minh dự đoán đó họ đã làm gì? Gv cho Hs các nhóm lựa chọn thí nghiệm. ? Sự lựa chọn nào đúng? Gv chốt lại đáp án
- Trong thí nghiệm các bạn đều phải sử dụng 1 cây tơi có rễ thân mà đã ngắt bỏ lá để lám đối chứng với cây có đủ thân, rễ, lá. Làm nh vậy sẽ chứng minh vai trò của lá trong thí nghiệm.
- Phân tích kết quả thí nghiệm Kết quả thí nghiệm của nhóm Tuấn và Hải đã chứng tỏ lợng nớc do rễ cây hút lên đã đợc thoát ra ngoài và thoát qua lá.
Kết quả thí nghiệm của nhóm Dũng và Tú chỉ chứng minh đợc ở cây có lá đã có hiện tợng thoát hơi nớc, cây không lá không có hiện tợng đó. Nhng thí nghiệm cha chứng minh đợc lợng nớc thoát ra là do rễ hút lên bởi vì trong hiện tợng hô hấp cây cũng thải ra hơi nớc
à Chỉ nhóm Tuấn và Hải mới kiểm chứng đợc dự đoán .
? Vậy phần lớn nớc nớc do rễ cây
Hs: Dự đoán phần lớn nớc do rễ cây hút vào đã đợc thoát hơi qua lá . Hs: Để chứng minh dự đoán đó họ đã làm thí nghiệm. Hs các nhóm lựa chọn thí nghiệm và giải thích cách lựa chọn của nhóm mình. Hs phân tích kết quả thí nghiệm Hs: Phần lớn nớc nớc Kết luận : Phần lớn nớc nớc
hút đã đi đâu? do rễ cây hút vào cây đã đợc thải ra ngoài bằng sự thoát hơi nớc qua lá.
do rễ cây hút vào cây đã đợc thải ra ngoài bằng sự thoát hơi nớc qua lá.
Hoạt động 2 : ý nghĩa của sự thoát hơi nớc qua lá. Mục tiêu: Nắm đợc ý nghĩa của sự thoát hơi nớc.
? Vì sao sự thoát hơi nớc qua lá có ý nghĩa rất quan trọng đối với đời sống của cây?
Gv: (Chốt lại) Hiện tợng thoát hơi nớc qua lá giúp cho việc vận chuyển nớc và muối khoáng từ rễ lên lá, giữa cho lá khỏi bị khô.
Hs: - Tạo sức hút à
vận chuyển nớc và
muối khoáng từ rễ lên
lá.
- Làm mát dịu cho lá.
- Tạo sức hút à vận chuyển
nớc và muối khoáng từ rễ
lên lá.
- Làm mát dịu cho lá.
Hoạt động 3 : Những điều kiện bên ngoài nào ảnh hởng đến sự thoát hơi nớc qua lá?
Mục tiêu: Hs nắm đợc những điều kiện bên ngoài ảnh hởng đến sự thoát hơi nớc qua lá
Gv cho Hs nghiên cứu sgk và trả lời câu hỏi.
Gv có thể gợi ý:
? Khi nào lá cây thoát hơi nớc nhiều?
? Nếu cây thiếu nớc sẽ xảy ra hiện tợng gì?
?Những điều kiện bên ngoài nào ảnh hởng đến sự thoát hơi nớc qua lá?
Hs đọc sgk
