II- Sự phân bố đất và sinh vật theo độ cao: - Càng lên cao, nhiệt độ, độ ẩm thay đổi --> sự thay đổi của đất và sinh vật
4- Kiểm tra đánh giá:
Nguyên nhân tạo nên sự phân bố thảm thực vật theo vĩ độ, đất và sinh vật theo độ cao.
5- Hoạt động nối tiếp:
Làm bài tập sách giáo khoa trang 73.
_________________________________________________
ngày 05tháng 11năm 2007 Phân phối chơng trình tiết:23
chơng IV: một số quy luật của lớp vỏ địa lý
Bài 20: lớp vỏ địa lý, quy luật thống nhất và hoàn chỉnh của lớp vỏ địa lý I- Mục tiêu:
Sau bài học, học sinh cần:
- Biết đợc cấu trúc của lớp vỏ địa lý.
- Trình bày đợc khái niệm về quy luật thống nhất và hoàn chỉnh lớp vỏ địa lý. Nguyên nhân, các biểu hiện và ý nghĩa thực tiễn của quy luật này.
- Biết phân tích để thấy rõ mối quan hệ mật thiết giữa các thành phần tự nhiên trong lớp vỏ địa lý.
- Vận dụng những kiến thức vào thực tế, đa ra ví dụ minh họa.
- Có ý thức và hành động hợp lý bảo vệ tự nhiên phù hợp với quy luật.
II- Thiết bị dạy học:
III- Phơng pháp dạy học:
Phơng pháp giảng giải, diễn dịch
IV- Tiến trình dạy học:
1- ổn định lớp.2- Bài cũ. 2- Bài cũ.
Câu hỏi 3 sách giáo khoa.
3- Giới thiệu bài mới.
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung chính
- Hoạt động 1 (cá nhân): Nghiên cứu hình 20.1 sách giáo khoa, nêu khái niệm lớp vỏ địa lý. Phạm vi của nó. - Giáo viên củng cố.
- Hoạt động 2 (cặp, thảo luận): So sánh
I- Lớp vỏ địa lý:
- Là lớp vỏ của trái đất, ở đó có các bộ phận (khí quyển, thủy quyển, thổ nh- ỡng quyển và sinh quyển) xâm nhập, tác động lẫn nhau.
- Chiều dày 30 - 35km (giới hạn dới lớp ôzôn --> đáy đại dơng, lớp vỏ phong hóa ở lục địa)
sự khác nhau của lớp vỏ địa lý và vỏ trái đất
- Giáo viên củng cố
- Các bộ phận trong lớp vỏ địa lý tác động lẫn nhau nh thế nào, ta sang mục II (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Hoạt động 3: Học sinh nêu khái niệm về quy luật, nguyên nhân.
- Quy định lẫn nhau đợc hiểu nh thế nào ? Tại sao có quy luật này ? Các thành phần của tự nhiên gồm những thành phần nào ?
- Nêu biểu hiện của quy luật.
- Hoạt động 4: Chia 4 nhóm, mỗi nhóm đa ra một ví dụ biểu hiện cho quy luật.
- Từ các ví dụ trên, chúng ta rút ra bài học gì ?
II- Quy luật thống nhất và hoàn chỉnh của lớp vỏ địa lý
1- Khái niệm:
- Là quy luật về mối quan hệ, quy định lẫn nhau của các thành phần và của mỗi bộ phận lãnh thổ của lớp vỏ địa lý
- Nguyên nhân: 2- Biểu hiện:
Nếu một thành phần thay đổi --> sự thay đổi của các thành phần còn lại. Ví dụ:
Phá rừng: 3- ý nghĩa
Cần phải nghiên cứu kỹ càng và toàn diện điều kiện địa lý của bất kỳ lãnh thổ nào trớc khi sử dụng chúng.
4- Kiểm tra đánh giá:
- Khái niệm, biểu hiện quy luật.
- Lấy một số ví dụ khác về biểu hiện của quy luật.
5- Hoạt động nối tiếp:
Làm bài tập sách giáo khoa.
___________________________________________________________
Thứ...ngày...tháng...năm 200....
tiết 24: Bài 21: quy luật địa đới và phi địa đới I- Mục tiêu:
Sau bài học, học sinh cần:
- Nắm đợc khái niệm về quy luật địa đới, nguyên nhân và biểu hiện của quy luật.
- Khái niệm, biểu hiện của quy luật địa ô và quy luật đai cao.
- Nhận thức đúng đắn về quy luật tự nhiên. Biết vận dụng giải thích các hiện t- ợng địa lý tự nhiên một cách đúng đắn.
Khí hậu thay đổi Đất xói mòn Hạn hán
- Rèn luyện năng lực t duy, quy nạp (phân tích sự tác động giữa các thành phần, hiện tợng tự nhiên)
II- Thiết bị dạy học:
Hình 19.1, hình 19.2 sách giáo khoa phóng to