III. Các hoạt động dạy học
2. Bài cũ:( 5’)Đảng CSVN ra đời 3em GV đính một lẳng hoa, sau hoa
- GV đính một lẳng hoa, sau hoa
có 1 thăm mang nội dung câu hỏi sau:
- Học sinh chọn hoa mình thích → trả lời câu hỏi.
a) Đảng CSVN được thành lập như thế nào?
b) Đảng CSVN ra đời vào thời gian nào? Do ai chủ trì?
c) Ý nghĩa lịch sử của sự kiện thành lập Đảng CSVN?
3. Bài mới:
a) Giới thiệu bài mới:
“Xô Viết Nghệ Tĩnh”
→ Giáo viên ghi tựa bài bảng lớp
b) Nội dung
* Hoạt động 1: Tìm hiểu cuộc biểu tình ngày 12/9/1930 Phương pháp: Hỏi đáp, trực quan - Hoạt động cá nhân - Giáo viên tổ chức cho học sinh
đọc SGK đoạn “Ngày 12-9- 1930, ... hàng trăm người bị thương”
- Học sinh đọc SGK + chú ý nhớ các số liệu ngày tháng xảy ra cuộc biểu tình (khoảng 3 - 4 em) - Giáo viên tổ chức thi đua “Ai mà
tài thế?”
Hãy trình này lại cuộc biểu tình ngày 12-9-1930 ở Nghệ An
- Học sinh trình bày theo trí nhớ (3-4 em)
- HS nào trình bày tốt được thưởng (Học sinh cần nhấn mạnh: 12/9 là ngày kỉ niệm Xô Viết Nghệ Tĩnh)
Giáo viên nhận xét, tuyên dương Giáo viên chốt + giới thiệu hình
ảnh phong trào Xô Viết Nghệ Tĩnh: Ngày 12/9/1930, hàng vạn nông dân huyện Hưng Yên (Nghệ An) kéo về thị xã Vinh, vừa đi vừa hô to khẩu hiệu chống đế quốc...Thực dân Pháp cho binh lính đàn áp nhưng không ngăn được nên đã cho máy bay ném bom vào đoàn người, làm hàng trăm người bị thương, 200 người chết. Từ đó, ngày 12/9 là ngày kỉ niệm Xô Viết Nghệ Tĩnh.
→ Ghi bảng: ngày 12/9 là ngày kỉ niệm Xô Viết Nghệ Tĩnh.
- Học sinh đọc lại (2 - 3 em) - Giáo viên nhắc lại những sự kiện
tiếp theo trong năm 1930: Suốt tháng 9 và tháng 10/1930 nông dân tiếp tục nổi dậy đánh phá các huyện lị, đồn điền, nàh ga, công sở... Những kẻ đứng đầu các thôn xã bỏ trốn hoặc đầu hàng. Nhân dân cử người ra lãnh đạo. Lần đầu tiên, nhân dân có chính quyền của mình.
Từ khi nhân dân ta có chính quyền, có người lãnh đạo thì đời sống trong các thôn xã như thế nào, các em bước sang hoạt động 2.
* Hoạt động 2: Tìm hiểu những chuyển biến mới trong các thôn xã Phương pháp: T.luận, giảng giải - Hoạt động nhóm, lớp
- Giáo viên tiến hành chia lớp thành 4 nhóm (hoặc 6 nhóm)
- HS họp thành 4 nhóm - Giáo viên đính sẵn nội dung thảo
luận dưới các tên nhóm: Hưng Nguyên, Nghệ An, Hà Tĩnh, Vinh.
- 4 nhóm trưởng lên nhận câu hỏi và chọn tên nhóm + nhận phiếu học tập
- Câu hỏi thảo luận
a) Trong thời kì 1930 - 1931, ở các
điều gì mới? đình đám, phong tục lạc hậu, rượu chè, cờ bạc... Đời sống tưng bừng, phấn khởi.
b) Sau khi nắm chính quyền, đời sống tinh thần của nhân dân diễn ra như thế nào?
b) Đời sống tinh thần của nhân dân có nhiều thay đổi: tối nào đình làng cũng vui như hội, bà con nô nức đi họp, nghe nói chuyện, giải thích chính sách hoặc bàn công việc chung.
c) Bọn phong kiến và đế quốc có
thái độ như thế nào? c) Bọn đế quốc, phong kiến dùng mọi thủ đoạn dã man để đàn áp d) Hãy nêu kết quả của phong
trào Xô Viết Nghệ Tĩnh? d) Đến giữa năm 1931, phong trào bị dập tắt. → Giáo viên phát lệnh thảo luận - Các nhóm thảo luận → nhóm trưởng trình bày kết quả lên bảng lớp.
→ Giáo viên nhận xét từng nhóm → Các nhóm bổ sung, nhận xét → Giáo viên
Bọn đế quốc, phong kiến hoảng sợ, đàn áp phong trào Xô viết Nghệ - Tĩnh hết sức dã man. Chúng điều thêm lính về đóng đồn bốt, triệt hạ làng xóm. Hàng ngàn Đảng viên cộng sản và chiến sĩ yêu nước bị tù đày hoặc bị giết.
* Hoạt động 3: Ý nghĩa của phong trào Xô viết Nghệ - Tĩnh
Phương pháp: Động não - Hoạt động cá nhân
+Phong trào Xô viết Nghệ- Tĩnh có ý nghĩa gì ?
-+Chứng tỏ tinh thần dũng cảm, khả năng cách mạng của nhân dân lao động
+Cổ vũ tinh thần yêu nước của nhân dân ta
Học bài HS đọc nội dung bài học
4. Củng cố - dặn dò
GV hệ thống ND bài - liên hệ - Chuẩn bị: Hà Nội vùng đứng lên - Nhận xét tiết học
Tiết 3 THỂ DỤC
Tiết 4 KHOA HỌC
Tiết 16: PHÒNG TRÁNH HIV / AIDS I. Mục tiêu: