Hoạt Động Dạy Học: Mở bài: SGK

Một phần của tài liệu GIÁO ÁN Word CẢ NĂM (Trang 107 - 109)

Mở bài: SGK

TG G

Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học Sinh Hoạt động 1 : tìm hiểu các cây sống dưới nước

- Giáo viên thơng báo những cây sống dưới nước chịu ảnh hưởng của mơi trường như SGK.

- Yêu cầu học sinh quan sát hình 36.2 (chú ý đến vị trí của lá) trả lời các câu hỏi ở mục 1.

+ Nhận xét hình dạng lá ở các vị trí trên mặt nước chìm trong nước? + Cây bèo tây cĩ cuốn lá phình to xấp → cĩ ý nghĩa gì? So sánh cuốn lá khi cây sống trơi nổi và sống trên cạn?

- Học sinh hoạt động theo nhĩm, từng nhĩm thảo luận theo câu hỏi.

+ Giải thích sự biến đổi hình dạng khi lá ở các vị trí trên nước.

+ Các nhĩm khác bổ sung lá biến đổi để thích nghi với mơi trường sống trơi nổi, rút ra ý nghĩa → chứa khơng khí giúp cây.

Hoạt Động 2 : Tìm Hiểu Đặc Điểm Cây Sống Trên Cạn

- Yêu cầu học sinh nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi.

Yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi sau:

+ Ở nơi khơ hạn vì sao rể ăn sâu,

- Học sinh đọc thơng tin trả lời câu hỏi mục ∆SGK tr120

- Học sinh suy nghĩ tìm câu trả lời → các em khác bổ sung → giải thích. Yêu cầu:

làn rộng?

+ Lá cây ở nơi khơ hạn cĩ lơng sáp cĩ tác dụng gì?

+ Vì sao cây mọc trong rừng sâu thường vươn cao?

+ Rể ăn sâu: tìm nguồn nước lan rộng, hút sương đêm.

+ Lơng sáp: giảm sự thốt hơi nước. + Rừng rậm ít ánh sáng → cây vươn cao để nhận ánh sáng. + Đồi trống → đủ ánh sáng → phân cành nhiều. Hoạt Động 3 :

Tìm Hiểu Đặc Điểm Cây Sống Trong Những Mơi Trường Đặc Biệt

- Yêu cầu học sinh đọc thơng tin SGK → trả lời.

+ Thế nào là mơi trường sống đặc biệt?

+ Kể tên những cây sống ở mơi trường này.

+ Phân tích đặc điểm phù hợp với mơi trường sống ở những cây nào? → yêu cầu học sinh rút ra nhận xét chung về sự thống nhất giữa cơ thể và mơi trường?

- Học sinh đọc thơng tin W SGK và quan sát H36.4, thảo luận trong nhĩm, giải thích các hiện tượng trên.

→ gọi 1, 2 nhĩm → các nhĩm bổ sung hồn thiện kiến thức

- Học sinh nhắc lại nhận xét ở hoạt động 3.

Kết luận chung: SGK

IV. Đánh Giá:

- Nêu một vài ví dụ về sự thích nghi của cây với mơi trường.

V. Dặn Dị:

- Học bài theo câu hỏi SGK

- Tìm hiểu thêm sự thích nghi của một số cây xanh quanh nhà. - Đọc “Em cĩ biết”

------

Ngày . . . tháng . . . năm . . .

Duyệt của TBM

CHƯƠNG VIII. CÁC NHĨM THỰC VẬT

Tuần: 23- Tiết:45

§37. CÁC NHĨM THỰC VẬT

I. Mục tiêu :

1. Kiến thức:

- Nêu rõ được mơi trường sống và cấu tạo của tảo hiện tảo là thực vật bậc thấp.

- Tập nhận biết một số tảo thường gặp. - Hiểu rõ những lợi ích thực tế của tảo. 2. Kỹ năng:Rèn kỹ năng, quan sát, nhận biết

3. Thái độ và hành vi: Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật

II. Phương pháp :

Một phần của tài liệu GIÁO ÁN Word CẢ NĂM (Trang 107 - 109)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(157 trang)
w