II- Tỡm hiểu đề và lập dàn ý:
Ngày soạn :19.9 Nghị luận về một ý kiến bàn về VH
A- Mục tiêu bài học : Giúp HS:
- Củng cố và nõng cao ý thức về nghị luận văn học. - Biết làm bài nghị luận về một ý kiến đối với văn học
B- Phơng tiện thực hiện: - SGK, SGV. TLTK và b i soà ạn
C- Phơng thức tiến hành: - GV tiến hành giờ dạy theo hướng HD HS đọc trả lời cõu hỏi, thảo luận. luận.
D- Tiến trình bài học : 1- ổn định tổ chức. 2- Kiểm tra bài cũ: 2- Kiểm tra bài cũ:
3- Bài mới
Hoạt động của T&T Yờu cầu cần đạt
Học sinh đọc đề bài trong SGK. GV thuyết giảng về khỏi niệm.
Theo em thế nào là ý kiến đối với Văn học?
I - Tỡm hiểu chung:
1- Khỏi niệm: í kiến đối với một tỏc phẩm văn học là nhận định ( khen , hoặc chờ ) về tỏc giả, tỏc phẩm văn học, về văn học sử, giai đoạn văn học. í kiến
Thế nào là nghị luận về ý kiến đối với văn học?
Hỏy xỏc định yờu cầu khi nghị luận về ý kiến đối với văn học.
Nờu cỏc bước làm bài nghị luận về một ý kiến bàn về văn học?
đối với văn học rất đa dạng. Nú cũn bao gồm cả tớnh chất, vai trũ, chức năng, quỏ trỡnh tiếp nhận văn học, phong cỏch văn học...
- Nghị luận về ý kiến đối với văn học là quỏ trỡnh vận dụng nhiều thao tỏc như giải thớch, chỳng minh, phõn tớch, bỡnh luận, bỡnh giảng, phản bỏc so sỏnh, để làm cho người đọc, người nghe hiểu rừ, hiểu sõu ý kiến đú ở nhiều gúc độ khỏc nhau. Người ta phõn ý kiến đú theo thể loại:
- Nghị luận về tỏc phẩm văn xuụi. - Nghị luận về thơ
- Nghị luận về sõn khấu.
2- Yờu cầu :
a - Xỏc định được hoàn cảnh và mục đớch của lời nhận định.
b – Xỏc định được nội dung của lời nhận định:
c- Người tham gia nghị luận phải cú hiểu biết về văn học ở nhiều phương diện.
d- Thành thạo cỏc thao tỏc làm văn như giải thớch, bỡnh luận, phõn tớch, chứng minh, bỡnh giảng, so sỏnh, phản bỏc và đặc biệt là biết phối hợp cỏc thao tỏc khi nghị luận.
3- Cỏch làm bài:
Đề bài : Giỏo sư Đặng Thai Mai cho rằng: “ nhỡn chung VHVN phong phỳ, đa dạng, nhưng nếu cần xỏc định một chủ lưu, một dũng chinh, quỏn thụng kim cổ , thỡ đú là văn học yờu nước.” ( dẫn theo giỏo sư Trần Văn Giàu, Chủ nghĩa yờu nước vN )
Anh chj hóy bỡnh luận ý kiến trờn.
* Tỡm hiểu đề: Làm rừ nghĩa cỏc cụm từ: Phong phỳ, đa dạng, chủ lưu, quỏn thụng kim cổ.
Xỏc định nội dung cơ bản của ý kiến. Cú thể xỏc định ý kiến như sau: Tuy phong phỳ đa dạng nhưng dũng chớnh xuyờn suốt lịch sử VHVN là VH yờu nước. Vỡ là đề bỡnh luận nờn bài viết khụng chỉ dừng lại ở giải thớch, chứng minh ý kiến mà cần phải bàn luận và mở rộng thờm vấn đề ( ý kiến đú đỳng sai như thế nào,cú ý nghĩa ra sao , giỏ trị tỏc dụng đối với hiện nay)
* Lập dàn bài: