- Mô tả, trực quan, thuyết trình
IV: Tiến trình dạy họcA-ổn định tổ chức: A-ổn định tổ chức:
Lớp 6b……….. Lớp 6c………..
B. Kiểm tra:
- HS1 : Thế nào là đờng tròn tâm 0, bán kính R Vẽ đờng tròn tâm B , bán kính 15cm , vẽ dây cung AD
Chỉ rõ cung AD lớn, cung AD nhỏ. Vẽ đờng kínhAC . Tính AB - HS2: Chữa BT 41(92)
Xem hình (GV đa đề bài lên bảng phụ ) : ∆ABC và đoạn thẳng OM so sánh AB+BC+AC với OM bằng mắt rồi kiểm tra bằng dụng cụ
- HS nhận xét câu trả lời và BT của bạn , đề nghị cho điểm - Gv nhận xét và cho điểm h/s
C- Bài mới :
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức cơ bản HĐ1:
- Gv chỉ vào hình vẽ vừa KT và giới thiệu đó là
ABC
∆
Vậy tam giác ABC là gì
- HS trả lời
- GV nêu định nghĩa
- GV vẽ hình:
- Hình gồm 3 đoạn thẳng AB, BC, CA nt có phải là tam giác ABC ? Tại sao ?
- HS: Không vì A,B,C không thẳng hàng - GV giới thiệu kí hiệu và cách đọc tam giác ABC : ∆ABC
Tơng tự em hãy nêu cách đọc khác ? HS: ∆BCA , ∆CAB, ∆CBA … Có 6 cách đọc tên ∆ABC
- GV: Các em đã biết tam giác có 3 đỉnh, 3 cạnh , 3 góc
Hãy đọc tên 3 đỉnh, 3 cạnh , 3góc của ∆ABC ? - GV yêu cầu HS làm BT43(SGK - 94)
- GV viết BT lên bảng phụ - Gọi 2 h/s lên bảng điền 2 câu
- GV yêu cầu HS làm BT44(95)
- GV giao phiếu học tập cho các nhóm HS - HS hoạt động theo nhóm
- GV và HS kiểm tra bài làm của vài nhóm
Hình 55