?hiện tợng kinh nguyệt là gì, kinh nguyệt xảy ra khi nào, do đâu có kinh nguyệt
*Nếu trứng đợc thụ tinh thì hiện tuợng trên không xảy ra
-tính chất của chu kì kinh nguyệt do tác dụng của hoocmôn tuyến yên
-Tuổi kinh nguyệt sớm hay muộn tuỳ thuộc vào nhiều yếu tố
-kinh nguyệt không bình thờng đó là biểu hiện bệnh lí và phải khám -vệ sinh kinh nguyệt
Hiện tợng kinh nguyệtlà do lớp niêm mạc tử cungdày xốp, chứa nhiều mạch máu để đón trứng đã đợc thụ tinh xuống làm tổ. Nhng nếu trứng không thụ tinh thì 14 ngày sau khi trứng rụng thể vàng bị tiêu giảm nên lớp niêm mạc sẽ bong ra từng mảng, thoát ra ngoài cùng với máu và dịch nhầy
III/ hiện t ợng kinh nguyệt nguyệt
-kinh nguyệt là hiện tợng trứng không đ- ợc thụ tinh,lớp niêm mạc tử cung bong ra thoát ra ngoài cùng với máu và dịch nhầy
-king nguyệt xảy ra theo chu kì
-kinh nguyệt đánh dấu chính thức tuổi dậy thì ở em gái
4/Củng cố và H ớng dẫn về nhà:
-cho học sinh đọc tổng kết toàn bài -yêu cầu hs hoàn thành bài tập sgk- 195
-yêu cầu học bài , tìm hiểu trớc bài sau, đọc phần em có biết.
Ngày soạn : Ngày giảng :
Tiết 66:cơ sở khoa học của các biện pháp tránh thai
I/ Mục tiêu :
-học sinh có khả năng nêu đợc ý nghĩa của cuộc vận động sinh đẻ có kế hoạch trong kế hoạch hoá gia đình
-Thấy đợc nguy cơ có thai ở tuổi vị thành niên
-giải thích đợc cơ sở khoa học của các biện pháp tránh thai, từ đó xác định đợc các nguyên nhân tránh thai
II/Chuẩn bị :
Giáo viên : Giáo án
Học sinh : tìm hiểu trớc bài học
1/
n định tổ chức :ổ
2/Kiểm tra bài cũ :
Kiểm tra trong quá trình học bài mới
3/Bài mới :
- Giáo viên mở bài: chúng ta đã biết , muốn quá trình thụ tinh và thụ thai xảy ra, phải có những điều kiện nhất định.Vậy để tránh thụ thai cần phải làm gì?
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung
*Hoạt động 1 : Tìm hiểu ý nghĩa của việc tránh thai
Đối với ngời ở tuổi vị thành niên( 10- 19 tuổi) nguy cơ tử vong do sinh đẻ lớn gấp 3 lần so với độ tuổi 20-24 tuổi và nguy cơ chết con lớn hơn 80% so với ngời sinh con ở tuổi 20-24 tuổi do đẻ khó,đẻ thiếu tháng
?Cho biết nội dung của cuộc vận động sinh đẻ có kế hoạch trong kế hoạch hoá gia đình
?Cuộc vận động sinh đẻ có kế hoạch có ý nghĩa nh thế nào, thực hiện cuộc vận động đó bằng cách nào
?Điều gì sẽ xảy ra khi có thai ở tuổi còn đang đi học( tuổi vị thành niên) ?Em nghĩ nh thế nào khi hs thcs đợc học vấn đề này
?em có biết hiện nay có nhiều trẻ em tuổi vị thành niên có thai hay không, thái độ của em nh thế nào trớc hiện t- ợng này
*Tuyên truyền giáo dục cho các em ở lứa tuổi này có nhiệm vụ trọng tâm là học tập
*Hoạt động 2: Những nguy cơ có
thai ở tuổi vị thành niên
?cần phải làm gì để tránh mang thai ngoài ý muốn hay tránh phải nạo phá thai ở tuổi vị thành niên
-cả hs nam và nữ đều phải nhận thức vấn đề này, phải có ý thức bảo vệ, giữ gìn bản thân đó là tiền đề cho cuộc
-không sinh con quá sớm tr- ớc tuổi 20
-không đẻ dày, nhiều -Đảm bảo chất lợng cuộc sống
-mỗi ngời phải tự giác nhận thức đê thực hiện
*cuộc vận động sinh đẻ có kế hoạch trong kế hoạch hoá gia đình có ý nghĩa rất quan trọng.Nó giúp cho mỗi gia đình có những hiểu biết và thực hiện sinh đẻ có kế hoạch( nên có 1-2 con) trên cơ sở đó, có điều kiện nuôi dạy con tốt, phát triển đợc kinh tế gia đình và xã hội *Thực hiện cuộc vận động đó bằng cách không kết hôn sớm, một cặp vợ chồng chỉ nên đẻ 1-2 con.Do đod cần áp dụng biện pháp tránh thai *Nếu có thai ở độ tuổi còn đi học sẽ gặp nhiều khó khăn *Mang thai ở tuổi vị thành niên có nguy cơ tử vong cao vì: dễ xảy thai, đẻ non, con đẻ ra thờng nhẹ cân, khó nuôi
-nếu nạo thai dễ dẫn tới vô sinh vì dễ dính tử cung, tắc vòi trứng, chửa ngoài dạ con *có nguy cơ phải bỏ học,
I / ý nghĩa của việc tránh thai Trong việc thực hiện kế hoạch háo gia đình: đảm bảo sức khoẻ cho ngời mẹ và chất lợng cuộc sống -đối với hs tuổi vị thành niên, không có con sớm ảnh hởng tới sức khoẻ, học tập và tinh thần II/ Những nguy cơ có thai ở tuổi vị thành niên
Có thai ở tuổi vị thành niên là nguyên nhân tăng nguy cơ tử vong và gây nhiều hậu quả
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung
sống sau này ảnh hởng tới tiền đồ, cuộc
sống sau này
xấu
Hoạt động 3: Tìm hiểu cơ sở khoa