1. Hướng sỏng:
+ Chối cõy hướng động dương + Rễ cõy hướng động õm
2. Hướng trọng lực
- Nếu cõy trồng ngang. Rễ cõy hướng xuống dưới (hướng trọng lực dương) thõn cõy quay lờn trờn (hướng trọng lực õm)
- Hướng trọng lực ảnh hưởng bởi tỏc nhõn auxin . Sự quay liờn tục làm cho phõn phối auxin đồng đều nờn khụng gõy sự vận động sinh dưỡng đối với trọng lực.
3. Hướng hoỏ
+ Tỏc nhõn kớch thớch : Cỏc chất hoỏ học - Hướng hoỏ dương : Đối với cỏc chất dinh dưỡng cần thiết
- Hướng hoỏ õm : Đối với cỏc chất độc cho cõy
4. Hướng nước
- Tỏc nhõn kớch thớch : Nước hoặc hơi nước
- Rễ cõy hướng nước dương
5. Hướng tiếp xỳc
+ Hướng tiếp xỳc dương của cõy leo đối với vật cứng mà nú tiếp xỳc
3. Củng cố:
+ Vai trũ của cảm ứng đối với sinh vật?
+ Hướng động là gỡ? Đặc điểm của tỏc nhõn kớch thớch và đặc điểm việc trả lời kớch thớch?
+ Nờu hiện tượng hướng sỏng, hướng nước đối với đời sống của cõy?
4. Bài tập về nhà:
+ SGK
5. Dặn dũ:
Tỡm hiểu hoạt động của lỏ cõy trinh nữ với sự tiếp xỳc? Hoạt động của cõy bắy mồi?
Đồng hồ hoa là gỡ?
Tiết
ỨNG ĐỘNGI. MỤC TIấU BÀI HỌC: I. MỤC TIấU BÀI HỌC:
Sau khi học xong bài này học sinh cần:
1. Kiến thức:
- Nắm được khỏi niệm ứng động - Cỏc loại ứng động
- So sỏnh ứng động và hướng động
2. Kĩ năng:
- Rốn luyện kĩ năng quan sỏt, phõn tớch, so sỏnh.
3. Thỏi độ: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Biết vận dụng cỏc kiến thức về Ứng động vào thực tiễn sản xuất
II. CHUẨN BỊ:
Hỡnh vẽ : ứng động của cõy trinh nữ, Khớ khổng mở và đúng
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
+ SGK tỡm tũi. + Vấn đỏp gợi mở. + Trực quan tỡm tũi
IV. TIẾN TRèNH BÀI GIẢNG :
1. Kiểm tra bài cũ.
+ Hướng động là gỡ? + Cỏc loại hướng động?
+ Đặc điểm kớch thớch và đặc điểm trả lời kớch thớch trong hướng động?
2. Giảng bài mới.
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung ghi bảng * Hoạt động 1: Tỡm hiểu khỏi niệm
ứng động
TT1: GV yờu cầu HS quan sỏt hỡnh,
nghiờn cứu SGK trả lời cõu hỏi:
+ Hoa 10 giờ nở khi nào? động lực nở hoa? Tỏc nhõn? Cỏch trả lời với nhiệt độ và ỏnh sỏng?
+ Thế nào là ứng động?
TT2: HS nghiờn cứu SGK, thảo luận trả
lời cõu hỏi.
TT3: GV nhận xột, bổ sung → kết luận * Hoạt động 2: Tỡm hiểu cỏc kiểu ứng động
TT1: GV yờu cầu HS nghiờn cứu SGK