để thấy:
+ D thừa: Có khả năng xuất khẩu dầu thô ohặc lọc thành dầu tinh để xuất khẩu;
+ Thiếu hụt: Phải nhập dầu thô để lọc hoặc nhập dầu tinh để thoả mãn nhu cầu tiêu dùng.
Bớc 2: HS làm bài.
Bớc 3: HS thông báo kết quả, GV giúp HS chuẩn kiến thức.
GV bổ sung thêm cho HS: Lợng dầu của khu vực Tây Nam á khai thác đợc hiện nay cung cấp chủ yếu cho các khu vực Đông á, Bắc Mĩ, Tây Âu và cả Đông Nam á GV: Em có liên hệ gì về nguồn dầu mỏ và các sự kiện diễn ra trong những năm gần đây ở Tây Nam á và Trung á?.
GV: Em có liên hệ gì về nguồn dầu mỏ và các sự kiện diễn ra trong những năm gần đây ở Tây Nam á và Trung á.
GV gợi mở để HS thấy đợc trong những năm gần đây, khi thế giới ngày càng sử dụng nhiều dầu thì khu vực Trung á, đặc biệt là khu vực Tây Nam á (còn gọi là Trung Đông) luôn luôn có những bất ổn về chính trị, th- ờng xuyên xảy ra các cuộc chiến tranh, xung đột hoặc các vụ khủng bố. Dầu mỏ, nguồn lợi hấp dẫn nhiều thế lực mong muốn đặc quyền tuy không phải là nguyên nhân chính, nhng là một trong những nguyên nhân quan trọng tạo ra sự bất ổn đó.
- Khu vực Tây Nam á là nguồn cung cấp dầu mỏ lớn của thế giới.
- Khu vực Trung á tuy hiện nay khai thác dầu mỏ cha nhiều nh- ng có tiềm năng trở thành nguồn cung cấp dầu lớn của thế giới. -> Các sự kiện xảy ra ở Tây Nam á, Trung á đã ảnh hởng đến giá dầu, ảnh hớng đến sự phát triển kinh tế của cả thế giới
HĐ2: Nhóm/toàn lớp.
Bớc 1: GV giao nhiệm vụ:
Dựa vào thông tin trong bài học và hiểu biết của bản thân, thực hiện thảo luận và điền thông vào phiếu học tập số 2.
- Nhóm 1: Khu vực Tây Nam á - Nhóm 2: Khu vực Trung á
Bớc 2: Các nhóm trao đổi thảo luận
Bớc 3: GV chỉ định đại diện nhóm trình bày
GV lu ý HS tuỳ các hiện tợng và sự kiện ở từng khu vực có khác nhau, nhng đều có nguyên nhân và hậu quả gần giống nhau.