Đột không bằng bạo lực

Một phần của tài liệu Đổi mới PPQL (Trang 70 - 76)

IV. Các hoạt động xây dựng tập thể lớp:

đột không bằng bạo lực

IV. Các hoạt động xây dựng tập thể lớp:

IV. Các hoạt động xây dựng tập thể lớp:

Hoạt động 1:

Hoạt động 1: Hình ảnh lớp học lí tưởng Hình ảnh lớp học lí tưởng

Hoạt động 2:

Hoạt động 2: Rèn luyện cho HS ý thức tự giác thực hiện Rèn luyện cho HS ý thức tự giác thực hiện

kỉ luật lớp học

kỉ luật lớp học

Hoạt động 3:

Hoạt động 3: Đặt mình vào hoàn cảnh của người khác. Đặt mình vào hoàn cảnh của người khác. Hoạt động 4:

Hoạt động 4: Suy nghĩ về trách nhiệm của bản thân. Suy nghĩ về trách nhiệm của bản thân.

Hoạt động 5:

Hoạt động 5: Người quan sát. Người quan sát.

Hoạt động 6:

Hoạt động 6: Tạo không gian an toàn để giải quyết vấn Tạo không gian an toàn để giải quyết vấn đề.

IV. Các hoạt động xây dựng tập thể lớp:

IV. Các hoạt động xây dựng tập thể lớp:

Hoạt động 7:

Hoạt động 7: Tìm hiểu những nhu cầu và mong muốn cơ Tìm hiểu những nhu cầu và mong muốn cơ

bản của học sinh về lớp học.

bản của học sinh về lớp học.

Hoạt động 8:

Hoạt động 8: Nhận biết về cảm xúc của HS. Nhận biết về cảm xúc của HS.

Hoạt động 9:

Hoạt động 9: Hộp thư vui dành cho HS. Hộp thư vui dành cho HS.

Hoạt động 10:

Hoạt động 10: Hãy khen ngợi, đừng chê bai Hãy khen ngợi, đừng chê bai Hoạt động 11:

Hoạt động 11: Công nhận những đặc điểm tốt Công nhận những đặc điểm tốt

Hoạt động 12:

Hoạt động 12: Tăng cường sự gắn bó giữa nhà trường và Tăng cường sự gắn bó giữa nhà trường và

gia đình.

Một phần của tài liệu Đổi mới PPQL (Trang 70 - 76)

Tải bản đầy đủ (PPT)

(77 trang)