- Những quan niệm đúc kết, truyền miệng
trong nhân dân qua các câu tục ngữ, thành
trong nhân dân qua các câu tục ngữ, thành
ngữ.
ngữ.
- Quan niệm giáo dục trẻ bằng biện pháp cứng
- Quan niệm giáo dục trẻ bằng biện pháp cứng
rắn.
rắn.
- Quan niệm TPTT trẻ em là hình thức duy trì
- Quan niệm TPTT trẻ em là hình thức duy trì
kỉ luật, là biện pháp hữu hiệu, một công cụ cần
kỉ luật, là biện pháp hữu hiệu, một công cụ cần
thiết có hiệu quả.
I. Những khó khăn khi thay đổi quan niệm
I. Những khó khăn khi thay đổi quan niệm
nhận thức về giáo dục kỉ luật
nhận thức về giáo dục kỉ luật
2. Áp lực công việc:
2. Áp lực công việc:
- Đại bộ phận GV còn phải đương đầu với nhiều vấn
- Đại bộ phận GV còn phải đương đầu với nhiều vấn
đề trong cuộc sống đời thường nên dễ bị căng thẳng,
đề trong cuộc sống đời thường nên dễ bị căng thẳng,
dễ sinh ra cáu gắt khi đối mặt với những vấn đề của
dễ sinh ra cáu gắt khi đối mặt với những vấn đề của
lớp học.
lớp học.
- Sỉ số học sinh quá đông.
- Sỉ số học sinh quá đông.
- Điều kiện cơ sở vật chất và phương tiện giảng dạy.
- Điều kiện cơ sở vật chất và phương tiện giảng dạy.
- Thái độ khoán trắng và không hợp tác của phụ huynh
- Thái độ khoán trắng và không hợp tác của phụ huynh
HS.
Thay đổi một nếp nghĩ hay thói quen đã tồn tại Thay đổi một nếp nghĩ hay thói quen đã tồn tại
trong nhiều năm không phải là điều dễ dàng.
trong nhiều năm không phải là điều dễ dàng.
Thay đổi cả quan niệm đã ăn sâu vào tiềm thức
Thay đổi cả quan niệm đã ăn sâu vào tiềm thức
lại càng ph
lại càng phảải i có những biện pháp hiệu quả, có có những biện pháp hiệu quả, có sự hợp tác của nhiều người, trong một thời gian sự hợp tác của nhiều người, trong một thời gian
sự hợp tác của nhiều người, trong một thời gian
nhất định. Vì vậy, mỗi GV cần phải chuẩn bị cho
nhất định. Vì vậy, mỗi GV cần phải chuẩn bị cho
mình một tâm thế tự tin đ
mình một tâm thế tự tin đểể thay đổi. thay đổi.
I. Những khó khăn khi thay đổi quan niệm
I. Những khó khăn khi thay đổi quan niệm
nhận thức về giáo dục kỉ luật