- Hăng say học tập môn toán.
II. Đồ dùng:
- GV : Các nhóm đồ vật có 1;2;3;4;5; đồ vật.
- HS : Bộ đồ dùng học toán.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Viết và đọc: 2 <3; 4 < 5; 1 < 4.
2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’)
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài. - nắm yêu cầu của bài.
3. Hoạt động 3: Nhận biết quan hệ lớn hơn (15’).
- hoạt động cá nhân - Hớng dẫn HS quan sát tranh so sánh
số lợng đồ vật trong tranh?
- Để chỉ 2 con bớm nhiều hơn 1 con b- ớm….Viết là: 2 > 1.
- 2 con bớm nhiều hơn 1 con bớm…. - HS đọc lại.
- Tiến hành tơng tự để đa ra 3 > 2.
Chốt:Khi viết dấu lớn đầu nhọn luôn quay về phía số bé hơn.
- HS đọc.
4. Hoạt động 4: Làm bài tập (17’).
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - tự nêu yêu cầu của bài.
- Giúp HS nắm yêu cầu. - viết dấu lớn hơn.
- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu.
- Dấu lớn hơn có mũi nhọn quay về phía tay phải.
- làm bài.
Bài 2: GVnêu yêu cầu của bài. - nhắc lại yêu cầu của bài.
- Giúp HS nắm yêu cầu. - so sánh số dựa vào số lợng đồ vật trong tranh.
- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu.
- làm bài.
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - tự nêu yêu cầu của bài.
- Giúp HS nắm yêu cầu. - so sánh số dựa vào số ô trống.
- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp
đỡ HS yếu. - làm bài.
- Gọi HS chữa bài. - theo dõi, nhận xét bài bạn.
Bài 4: Tiến hành nh bài 3 - làm vào vở và chữa bài. Chốt:Chỉ đọc là 3 lớn hơn 2 không đọc (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
là 3 to hơn 2.
5. Hoạt động5 : Củng cố- dặn dò (5’) - Chơi trò thi đua nối nhanh bài 5.. - Chuẩn bị giờ sau: Luyện tập.
Đạo đức(T)
Ôn bài : Gọn gàng, sạch sẽ.
I. Mục tiêu: