- Phát biểu đợc định luật Jun – Lenxơ và vận dụng đợc định luật này để giải các bài tập về tác dụng nhiệt của dòng điện.
B. Đồ dùng
C. Hoạt động trên lớp
I. Tổ chức lớp II. Kiêm tra bài cũ. II. Kiêm tra bài cũ.
- HS1 Làm bài tập 14.3a(SBT). - HS2 làm bài tập 14.4a(SBT). III. Bài mới.
- HS thực hiện theo yêu cầu SGK. + Kể tên 3 dụng cụ biến đổi một phần điện năng thành nhiệt năng và một phần thành năng lợng ánh sáng.
+ Kể tên 3 dụng cụ biến đổi một phần điện năng thành nhiệt năng và một phần thành cơ năng.
- HS kể tên một số dụng cụ biến đổi điện năng hoàn toàn thành nhiệt năng.
I. Trờng hợp điện năng biến đổi thành nhiệt năng. nhiệt năng.
1. Một phần điện năng đợc biến đổi thành nhiệt năng. thành nhiệt năng.
Khi chuyển hoá thành các dạng năng lợng khác, một phần điện năng sẽ chuyển hoá thành nhiệt năng.
Ví dụ: bóng đèn quạt điện, máy khoan,
máy bơm…
2. Toàn bộ điện năng biến đổi thành nhiệt năng. nhiệt năng.
? Tính công của dòng điện sản ra trên một dây dẫn có điện trở R, cờng độ dòng điện I chạy qua dây trong thời gian t.
? Nếu điện năng tiêu thụ biến đổi hoàn toàn thành nhiệt năng thì nhiệt l- ợng toả ra trên dây dẫn đợc xác định nh thế nào.
- HS đọc thông tin trong SGK để tìm hiểu thí nghệm kiểm chứng lại định luật.
- HS làm các câu C1, C2, C3 để rút ra nhận xét Q = A.
- GV thông báo mối quan hệ giữa các đại lợng mà định luật Jun – Lenxơ đề cập tới và đề nghị HS phát biểu định luật này.
? Nêu đơn vị của mỗi đại lợng trong công thức.
hoàn toàn thành nhiệt năng.
Ví dụ: bàn là, bếp điện, mỏ hàn…