- HD khái quát
1/ Kẻ 2 đường thẳng song song 2/ Chia ơ ( đều hoặc khơng đều 2/ Chia ơ ( đều hoặc khơng đều tuỳ theo phương pháp trang trí ) 3/ Tìm hoạ tiết : - nhắc lại
HS quan sát
T2 diềm :
Là hình thức trang trí kéo dài , giới hạn bởi 2 đường thẳng song song , hoạ tiết sắp xếp lặp lại , kéo dài …
Hoạ tiết là : Hoa lá , chim thú , mảng hình , kỷ hà . đơn giản , cách điệu .
30’ - xen kẻ - xen kẻ 4/ Chọn và tơ màu . Chọn hồ sắc đẹp . Hoạt động 3: HDHS làm bài . - Theo sát , HD kịp thời - Kích thích sự sáng tạo của HS HS làm bài - Kích thước : 5 x 25 - Màu : tự do . 4/ Đánh giá kết quả học tập : 3' + Cho HS ghim bài lên bảng .
+ Gợi ý cho HS nhận xét . + Bổ sung xếp loại động viên
Tiết:…………. Ngày: 10/ 4 / 2008 Bài 15 : Vẽ theo mẫu
VẼ MẪU DẠNG HÌNH TRỤ & KHỐI CẦU I. Mục tiêu:
Kiến thức: Củng cố kiến thức về phương pháp vẽ hình . Kỹ năng: Vẽ hình gần giống mẫu .
Thái độ : Nhận ra vẻ đẹp qua bố cục .
II. Chuẩn bị:
Giáo viên: + Đồ dùng dạy học MT 6 +Tự học vẽ NXBGD 2002 . +Một số bài vẽ của hoạ sỹ , HS . Học sinh : + Giấy vẽ , bút chì , tẩy .
+ Mẫu vẽ : Hình trụ và hình cầu .
2/ Phương pháp dạy học: Phương pháp trực quan và vấn đáp .
III. Hoạt động trên lớp:
1/ Ổn định trên lớp :2/ Kiểm tra bài cũ : 2/ Kiểm tra bài cũ : 3/ Bài mới:
Giới thiệu bài : GV giới thiệu ngắn gọn và sắp mẫu lên mục (5’)
Ghi đề :
TG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS ND ghi bảng
5' Hoạt động 1: HDHS quan sát và nhận xét . GV sắp mẫu và gợi ý để HS nhận xét . ? Bố cục nào là hợp lý nhất ? Bố cục 1 hợp lý nhất Vì: + Thống nhất + Chặt chẽ cĩ sự liên kết hỗ trợ tương quan .
Khung hình chung của mẫu hình là gì ?
Tương quan tỷ lệ - Quả cầu
- Khối trụ
+ Treo một số loại đồ vật được T2 diềm .
tính thẩm myc của đường diềm đối với nghệ thuật trang trí ứng dụng .
? Đường diềm là hình thức trang trí như thế nào ? HS quan sát và nhận xét . I. Quan sát – Nhận xét . + Bố cục + Cấu trúc + Hình dáng + Khung hình + Tỷ lệ Bố cục 1 là hợp lý nhất . Hình chữ nhật .
5’
25’
Hoạt động 2: HDHS
Cách vẽ (hình )
GV yêu cầu 1 HS nhắc lại các bước ?
GV lưu ý HS cách bố cục cân đối trên tờ giấy .
Tuỷ theo khung hình NTN mà để giấy vẽ ngang hay dọc .
Ước lượng tỷ lệ khá chính xác . Phác nét chính bằng nét thẳng và mờ ( cĩ nét đậm nét nhạt ).
Hoạt động 3: HDHS làm bài .
GV theo dõi yêu cầu HS
+ Quan sát kỹ
+ Ước lượng tỷ lệ khung hình chung , riêng . + Cách phát nét chính . Phác khung hình: - chung - riêng + Phác hình + Vẽ chi tiết + Chỉnh hình Học sinh làm bài ghi bài . HS làm bài . II. Cách vẽ hình + Phác khung hình chung . + Phác khung hình riêng . + Phác nét chính + vẽ chi tiết và chỉnh hình . ( Minh hoạ) 4/ Đánh giá kết quả học tập : 3'
+ Chọn một bài nhanh , khá để học sinh nhận xét đánh giá bài nhau – Bố cục , hình vè , tỉ lệ .
+Biểu dương đánh giá một số bài .
Tiết:…………Ngày: 10/ 4 / 2008 Bài 16 : Vẽ theo mẫu
VẼ MẪU DẠNG HÌNH TRỤ & HÌNH CẦU ( Vẽ đậm nhạt )
I. Mục tiêu:
Kiến thức: Củng cố kiến thức về phương pháp vẽ đậm nhạt . Kỹ năng: Thể hiện đậm nhạt của mẫu = bút chì .
Thái độ : Nhận ra vẻ đẹp của hình khối , đậm nhạt .
II. Chuẩn bị:
Giáo viên: + Đồ dùng dạy học MT 6 +Tự học vẽ NXBGD 2002 . +Một số bài vẽ của hoạ sỹ , HS . Học sinh : + Giấy vẽ , bút chì , tẩy .
+ Mẫu vẽ : Hình trụ và hình cầu .
2/ Phương pháp dạy học: Phương pháp trực quan và vấn đáp .
III. Hoạt động trên lớp:
1/ Ổn định :
2/ Kiểm tra bài vẽ hình và Đ DHT của học sinh : 3/ Bài mới: 3/ Bài mới:
+ Gợi ý cho các nhĩm đặt mẫu giống bố cục tiết 1 : vẽ hình + Gợi ý cho HS nhận ra :
- Aùnh sáng