- Các lực lượng xã hội bao gồm: Các cơ quan nội chính, các tổ chức
1.2.4. Khái niệm về quản lý phối hợp các lực lượng giáo dục.
Trong nhà trường, hoạt động quản lý bao gồm nhiều nội dung, trong đó quản lý hoạt động phối hợp các lực lượng giáo dục cho học sinh là một trong những nội dung quan trọng.
Quản lý phối hợp các lực lượng giáo dục là một lĩnh vực quản lý rất khó khăn, phức tạp đòi hỏi người quản lý phải có năng lực quản lý vững vàng, toàn diện; khả năng vận dụng các biện pháp quản lý linh hoạt và phải luôn là tấm gương sáng về đạo đức nhà giáo.
Quản lý sự phối hợp giữa nhà trường với gia đình và xã hội nhằm giáo dục toàn diện cho học sinh về bản chất là quá trình tổ chức quản lý việc phối hợp giáo dục của nhiều thành viên cùng tham gia tạo ra sự thống nhất chung của các thành viên, nhằm huy động hợp lý nhất khả năng của các thành viên
phù hợp với mục tiêu, nội dung, kế hoạch tổ chức hoạt động giáo dục toàn diện của nhà trường.
Mục tiêu của quản lý phối hợp giáo dục là làm cho quá trình giáo dục vận hành đồng bộ, hiệu quả, tạo ra bầu không khí hắng hái và thuận lợi để nâng cao chất lượng giáo dục hoc học sinh trong nhà trường, gia đình và ở khắp mọi nơi ngoài xã hội.
Quản lý phối hợp giữa nhà trường với gia đình và xã hội là sự kết hợp, tác động qua lại một cách biện chứng giữa ba lực lượng giáo dục. Một mặt nhà trường đóng vai trò chủ đạo trong việc giáo dục học sinh. Mặt khác nhà trường cần giúp đỡ hỗ trợ cụ thể cho các bậc phụ huynh trong việc giáo dục con cái. Với tư cách là chủ thể giáo dục, gia đình tiêu biểu là các bậc phụ huynh có trách nhiệm chủ động hợp tác với nhà trường trong việc giáo dục con em mình, tránh tư tưởng khoán trắng cho nhà trường hoặc tự đề ra những yêu cầu giáo dục đi ngượi lại mục tiêu giáo dục của nhà trường quy định.
Bên cạnh sự quản lý phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường với gia đình thì không thể không nói tới vai trò giáo dục của xã hội ảnh hưởng tới sự hình thành và phát triển nhân cách toàn diện cho học sinh. Giáo dục xã hội bao gồm hoạt động giáo dục do các đoàn thể nhân dân tham gia như đoàn thanh niên, cộng đồng dân cư, hội phụ nữ, công an... tổ chức cho các em tham gia vào các hoạt động xã hội tạo thành môi trường giáo dục rộng lớn cho các em. Việc tổ chức hướng dẫn các hoạt động ngoài giờ lên lớp cho học sinh tạo điều kiện cho sự phối hợp các lực lượng chặt chẽ hơn và đồng bộ hơn giúp cho việc giáo dục toàn diện học sinh một cách tốt nhất và có hiệu quả nhất.