Tớch cực làm cụng tỏc tuyờn truyền, quảng cỏo

Một phần của tài liệu Mối quan hệ biện chứng giưa lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất. (Trang 78 - 80)

BHYT đó được triển khai thực hiện hơn chục năm qua, tuy nhiờn với trỡnh độ dõn trớ về bảo hiểm cũn thấp, bảo hiểm chưa trở thành tập quỏn của người dõn, họ cũng chưa thật hiẻu rừ quyền lợi như thế nào khi tham gia BHYT tự nguyện núi chung, BHYT học sinh núi riờng. Hơn nữa chất lượng phục vụ của cụng tỏc KCB BHYT cũn một số phản ỏnh chưa tốt gõy phiền hà cho người cú thẻ BHYT núi chung. Vỡ vậy cụng tỏc tuyờn truyền BHYT sẽ cú tỏc dụng tốt hơn giỳp người dõn hiểu đỳng về ý nghĩa của BHYT. Biện phỏp để thực hiện tốt cụng tỏc tuyờn truyền, quảng cỏo đú là:

- Trờn cỏc bỏo: hiện nay chỳng ta đó cú bỏo ngành, bỏo tuần, tạp chớ vừa quảng cỏo, giới thiệu về BHYT, BHXH trong đú cú những bài giới thiệu

về BHXH núi chung, BHYT, phúng sự, thơ, truyện ngắn tuyờn truyền về BHYT. Tuy nhiờn BHYT cần phải được đưa trờn nhiều loại bỏo khỏc nhau nữa, để bạn đọc cú thể thường xuyờn hơn nhỡn, đọc hiểu về BHYT, BHYT học sinh núi riờng.

- Trờn đài phỏt thanh, ngoài phần quảng cỏo ngắn gọn cũng cú cỏc hỡnh thức như bỏo chớ, tự đọc cho người nghe.

- Trờn vụ tuyến truyền hỡnh cũng vậy, cú thể đưa tin về hoạt động BHYT, giới thiệu về BHYT tự nguyện, BHYT học sinh thường xuyờn hơn.

- Cỏc loại tài liệu như tờ rơi, cú hỡnh ảnh đẹp, màu sắc rực rỡ, cú thể phúng to thành cỏc pano để ở ngó ba, ngó tư đụng người, hoặc tại cỏc nhà trường.

Trong đú nội dung tuyờn truyền, quảng cỏo cũng cần được nghờn cứu một cỏch khoa học, sao cho hiệu quả nhất, thụng tin quảng cỏo cú thể đề cập tới những nội dung sau:

+ Nhấn mạnh sự cần thiết của BHYT, BHYT học sinh, sinh viờn. + Giới thiệu đầy đủ về lợi ớch của BHYT học sinh, sinh viờn.

+ Nờu cỏc trường hợp người thật, việc thật được hưởng BHYT học sinh, sinh viờn.

+ Thỏi độ phục vụ tận tỡnh của tất cả cỏn bộ làm cụng tỏc BHYT, gõy lũng tin trong quần chỳng.

Đặc biệt cụng tỏc tuyờn truyền tại nhà trường đối với BHYT học sinh, sinh viờn rất quan trọng. Đú là lời tuyờn truyền qua cỏc buổi họp phụ huynh học sinh, qua cỏc cuộc họp hội nghị, chào cờ, sinh hoạt cuối tuần… qua cỏn bộ YTTH khi chăm súc sức khoẻ ban đầu, đú là thỏi độ phụcc vụ tận tỡnh, hướng dẫn chu đỏo…cú như vậy học sinh, sinh viờn mới cảm nhận được sự chăm súc, ý nghĩa nhõn đạo của BHYT. Tuy nhiờn cú một thực tế là hiện nay

cỏn bộ YTTH chưa qua đào tạo là chủ yếu, vỡ thế để làm được cụng tỏc này cần cú cỏc lớp tập huấn về cỏn bộ YTHH.

BHYT học sinh là loại hỡnh BHYT tự nguyện nờn người tham gia tăng lờn khi họ nhận thức rừ ý nghĩa, quyền lợi khi tham gia BHYT. Trong đú cần tỏc động nhiều nhất vào cha mẹ cỏc em học sinh. Để làm được tất cả cỏc cụng việc tuyờn truyền ấy cần cú sự chỉ đạo của cấp uỷ, liờn ngành giỏo dục đào tạo và y tế, và sự phối hợp của nhà trường, trong đú cú sự chỉ đạo của ban giỏm hiệu nhà trường về cụng tỏc tuyờn truyền tại nhà trường. Vỡ nhà trường chớnh là nơi quản lý, đồng thời trực tiếp tỏc động nhiều nhất tới cỏc em học sinh và gia đỡnh cỏc em.

Một phần của tài liệu Mối quan hệ biện chứng giưa lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất. (Trang 78 - 80)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(89 trang)
w