Ngoài việc tỡm hiểu về vấn đề chi tiờu trờn, chỳng tụi cũng rất quan tõm đến những tỏc động tớch cực khỏc mà việc làm thờm đem lại. Chỳng tụi đó tiến hành thu thập số liệu dựa trờn việc đưa ra những nhận định để cho sinh viờn sau khi đó đi làm thờm cú thể đỏnh giỏ. Những nhận định này được đỳc kết từ kinh nghiệm bản thõn cũng như qua cỏc thụng tin thu thập được từ trong và ngoài quỏ trỡnh điều tra. Những nhận định xoay quanh việc làm thờm cú tỏc động đến bản thõn mỗi sinh viờn như thế nào? Đú vừa là những tỏc động hữu hỡnh, vụ hỡnh mà cũng vừa là những tỏc động trước mắt và cả tương lai sau này.
Chỳng tụi phõn ra năm mức độ như sau: 1: tăng hơn nhiều; 2: cú tăng hơn; 3:
khụng thay đổi; 4: giảm hơn; 5: giảm hơn nhiều(lần 1). 1 – hoàn toàn khụng đồng ý; 2
– khụng đồng ý; 3 - khụng ý kiến; 4 - đồng ý và 5 – hoàn toàn đồng ý (lần 2). Tất cả những yếu tố trờn được tổng hợp thụng qua hai bảng số liệu dưới đõy:
Bảng 3.5: Sự lựa chọn cỏc tiờu chớ theo mức độ
Đơn vị: người
Tiờu chớ Mức độ thay đổi
1 2 3 4 5
Kiến thức kinh tế xó hội 31 50 8 1 0
Kinh nghiệm tớch luỹ 24 58 8 0 0
Kỹ năng giao tiếp 37 43 10 0 0
Tỏc phong cụng nghiệp 21 49 19 0 1
Nguồn: Thu thập số liệu lần 1
Bảng 3.6: Sự đỏnh giỏ cỏc nhận định theo mức độ đồng ý
Đơn vị: người
Tiờu chớ Mức độ đồng ý
1 2 3 4 5
1. Việc đi làm rất mất thời gian của tụi 12 57 63 19 13
2. Tụi cú nhiều mối quan hệ mới tốt hơn 15 51 25 62 11
3. Làm thờm khiến sức khoẻ tụi bị ảnh hưởng nhiều 43 83 7 26 5
4. Làm thờm khiến việc học tập của tụi kộm hơn 21 44 74 17 8
5. Làm thờm giỳp tụi tăng kỹ năng giao tiếp, tỏc
phong chững chạc hơn 0 5 20 74 65
6. Làm thờm cho tụi nhiều kinh nghiệm sống, kinh
nghiệm làm việc 4 6 17 70 67
7. Làm thờm giỳp tụi rốn khả năng làm việc độc lập
cũng như khả năng làm việc nhúm tốt hơn 8 11 10 86 49
Nguồn: Thu thập số liệu lần 2
Qua hai bảng ở hai thời điểm điều tra trờn ta thấy ngay một điều rừ ràng rằng phần lớn những người sau khi đi làm thờm đều cú sự trưởng thành hơn, cú được những kiến thức, những kỹ năng tốt cho bản thõn.
Sự lựa chọn trờn mới nhỡn cú sự hơi chủ quan, mang nhiều tớnh cỏ nhõn vỡ ai cũng muốn mỡnh tốt hơn lờn, tốt hơn so với người khỏc. Nhưng xột một cỏch tổng thể, phần lớn những người đó đi làm thờm đều cú thiờn hướng lựa chọn giống nhau. Hơn nữa việc sử dụng số liệu chỉ dựng cho mục đớch nghiờn cứu, mang tớnh bảo mật thụng tin cao thỡ sự trả lời trung thực của chớnh bản thõn người được điều tra là hoàn toàn đỏng tin cậy.
ở bảng 3.5 (điều tra lần 1), về kiến thức kinh tế xó hội, cú 31 người trả lời tăng hơn nhiều, chiếm 34.44%; cú 50 người trả lời cú tăng hơn, chiếm 55.56% trong tổng số 90 người đó từng đi làm thờm.
Về kinh nghiệm, cú 24 người trả lời tăng hơn nhiều, chiếm 26.67%; và số người
trả lời cú tăng hơn lờn đến 58 người, chiếm 64.44%.
Ta cũng nhận thấy về những tiờu chớ cũn lại như sự năng động sỏng tạo, kỹ năng giao tiếp và tỏc phong cụng nghiệp đều cú số người chọn cao và thường nghiờng về biểu hiện tăng hơn nhiều và cú tăng hơn. Đặc biệt số người chọn cú tăng hơn là cao nhất so với cỏc biểu hiện cũn lại.
ở bảng 3.6 (điều tra lần 2), cỏc tiờu chớ cú đi sõu hơn so với cỏc tiờu chớ ở lần điều tra thứ nhất.
Tiờu chớ việc làm thờm rất mất thời gian của tụi, làm thờm khiến sức khoẻ tụi bị
ảnh hưởng nhiều đều cú sự khụng đồng ý chiếm tỷ lệ cao hơn so với tỷ lệ đồng ý. Theo chỳng tụi, chỉ cú một bộ phận nhỏ sinh viờn bị ảnh hưởng bởi hai tiờu chớ nờu trờn. Cũn đại đa số khi đó đi làm thờm đều xỏc định được trước những tiờu cực cũng như tự biết cõn đối về mặt thời gian và sức khoẻ.
Về cỏc tiờu chớ như tụi cú nhiều mối quan hệ mới tốt hơn, làm thờm khiến việc
học tập của tụi kộm hơn thỡ cơ bản cũng khụng cú sự chờnh lệch nhiều giữa hai quan điểm đồng ý hay khụng.
Tiếp đến là cỏc nhận định 5, 6 và 7, những nhận định này đó thu được những số liệu thể hiện sự đồng ý rất cao.
Với nhận định làm thờm giỳp tụi tăng kỹ năng giao tiếp, tỏc phong chững chạc
hơn cú 74 người đồng ý, chiếm 45%; cú 65 người rất đồng ý, chiếm 39% trong tổng số
164 người đó đi làm thờm.
Với nhận định làm thờm cho tụi nhiều kinh nghiệm sống, kinh nghiệm làm việc
cú 70 người đồng ý, chiếm 42%; cú 67 người rất đồng ý, chiếm 40% trong số những người đó đi làm.
Cuối cựng, ở nhận định 7, cỏc con số này lần lượt là 52% đồng ý và 30% rất đồng ý.
Tất cả những sự lựa chọn trờn là hoàn toàn cú căn cứ vỡ cú thể núi ở sinh viờn, những con người trẻ tuổi, ham học hỏi, cú nhiều mong muốn được giao lưu, được rốn luyện bản thõn... thỡ việc học tập ở trờn lớp là chưa đủ. Số liệu qua hai bảng trờn đõy một lần nữa giỳp chỳng ta cú khẳng định chắc chắn: việc làm thờm đem lại rất nhiều những tỏc động tớch cực, nhất là khi chỳng ta biết cõn đối thời gian học và hành hợp lý.
Ngoài việc luụn cố gắng học tập tốt ở trờn lớp nhưng khi chỳng ta cú điều kiện để học hỏi thờm, để rốn luyện tớch luỹ thờm cho mỡnh những kỹ năng, những kinh nghiệm thụng qua việc tham gia cỏc phong trào Đoàn, Hội hay việc đi làm thờm thỡ tại sao chỳng ta lại tự bú hẹp mỡnh?
Việc đi làm thờm khụng phải là dành cho những người cú tư tưởng chỏn học mà chớnh là dành cho những sinh viờn coi sự học tập là mở rộng. Học trờn lớp cũng là học, cú được những kiến thức, những kỹ năng bờn ngoài cũng là học. Học trờn lớp để cú kiến thức, cú những tư duy căn bản; để cú thể vượt qua những kỳ thi trong trường và sau này ra làm việc. Với lượng kiến thức được học tại trường đú, nếu khụng kết hợp với những kiến thức thực tế, khụng cú sự thực hành, va chạm cuộc sống... thỡ chỳng ta chưa thể cú đủ vốn liếng cho bản thõn khi đi phỏng vấn xin việc, đặc biệt là ở những cụng ty liờn doanh hoặc cụng ty nước ngoài. Đú là cũn chưa kể đến sự thiếu thực hành sẽ làm cho kiến thức của chỳng ta bị rơi rụng, nhỡn rộng ra thỡ đú là sự lóng phớ lớn cho xó hội, cho đất nước.
Mong muốn của chỳng tụi ở cỏc cõu hỏi này là sẽ cú những thay đổi tớch cực đối với những sinh viờn đó đi làm thờm. Và thực tế điều đú đó được chứng minh một cỏch rừ ràng.