- Thưởng vượt khoán:
2.6.2Đânh giâ chung:
Những mặt lăm được:
- Đăo tạo lý luận chính trị được coi trọng. Nhiều cân bộ quản lý câc cấp, cân bộ quy hoạch được đăo tạo trình độ cao cấp, đại học về chính trị.
- Đăo tạo, tập huấn nghiệp vụ cho đội ngũ chuyín viín nghiệp vụ câc đơn vị cơ sở ( Do câc phịng ban cơng ty tổ chức vă quản lý nội dung) được tăng cường vă cĩ hiệu quả bởi nội dung sât thực, thời gian hợp lý vă tiết kiệm chi phí.
- Nội dung, chương trình đăo tạo tin học được thống nhất vă triển khai đồng bộ ở tất cả câc đơn vị cơ sở của cơng ty.
Những mặt chưa lăm được:
- Do cả những nguyín nhđn khâch quan vă chủ quan, ngoăi đăo tạo chính trị, đội ngũ quản lý cấp cao ở cơng ty ít cĩ điều kiện tham gia câc chương trình đăo tạo với nội dung nđng cao kiến thức vă kỹ năng quản trị doanh nghiệp.
- Chưa đồng bộ trong tuyển dụng, đăo tạo vă sử dụng sau đăo tạo.
- Chưa mạnh dạn chủ động đăo tạo ở nước ngoăi theo những chương trình cĩ chất lượng ở câc lĩnh vực mă năng lực đăo tạo ở trong nước chưa đâp ứng được, đặc biệt đối với đội ngũ cân bộ cấp cao, câc chuyín gia đầu ngănh.
- Mảng đăo tạo ngoại ngữ cịn yếu.
- Chưa xâc định được câc lĩnh vực vă nội dung đăo tạo chuyín gia đầu ngănh.
-Tình trạng đăo tạo bằng 2 mă khơng rõ mục tiíu, khơng xuất phât từ nhu cầu cơng việc vẫn cịn phổ biến ở nhiều đơn vị.
- Do chưa cĩ tiíu chuẩn về nghề cơng nhđn xđy dựng nín nội dung chương trình đăo tạo cơng nhđn xđy dựng chưa thống nhất; chất lượng đăo tạo khơng cao, đặc biệt ở những cơng trường.
- Câc cơng trường cịn gặp khĩ khăn trong việc tổ chức nđng bậc cho cơng nhđn xđy dựng do cơng ty khơng đủ điều kiện năng lực để thănh lập hội đồng thi nđng bậc.
- Quy chế đăo tạo của cơng ty ( ban hănh trước thời điểm thănh lập phịng đăo tạo) vă câc cơng ty cịn nhiều điểm chưa phù hợp vă nhất quân, cần được bổ sung sửa đổi.
Nhìn chung ở khu vực văn phịng cơng ty, cơng tâc đăo tạo mặc dù đê lăm được trín một diện rộng, đê đâp ứng yíu cầu của nhiều đối tượng, nhiều nội dung nghiệp vụ chuyín mơn ở một mức độ nhất định, song thường bị động, chắp vâ.
Nguyín nhđn chính của những mặt chưa lăm được:
- Chưa xđy dựng hoăn chỉnh chiến lược phât triển của cơng ty, chưa xđy dựng vă ban hănh tiíu chuẩn chức danh viín chức vă tiíu chuẩn nghề cơng nhđn xđy dựng; do đĩ thiếu những căn cứ rất trọng yếu vă cụ thể để xâc định nhu cầu vă nội dung đăo tạo.
- Kết cấu đăo tạo của cơng ty chưa được xâc định rõ răng, chưa phđn định trâch nhiệm của từng câ nhđn, đơn vị ( ai, lăm gì, trâch nhiệm đến đđu) trong hệ thống.
- Mục tiíu đăo tạo chưa được xâc định cụ thể, rõ răng, do đĩ khơng xâc định được câi đích phải đạt tới của đăo tạo ở từng giai đoạn lă gì?
- Cơng tâc đăo tạo chưa thực sự quan tđm đúng mức, khơng đồng bộ giữa nhận thức vă hănh động.
Những nguyín nhđn năy dẫn đến tình trạng khơng xâc định được mục tiíu; nội dung chương trình đăo tạo đối với từng loại đối tượng đăo tạo; trâch nhiệm của câ nhđn, đơn vị trong hệ thống đăo tạo của cơng ty, bởi vậy việc triển khai lă bị động, lúng túng vă chắp vâ.