Nhận thức được tầm quan trọng của công tác giáo dục - đào tạo đối với chất lượng nhân lực của huyện nên chính quyền địa phương đã chú trọng công tác xây dựng quy hoạch, kế hoạch đào tạo tập trung, rà soát đánh giá lại chất lượng đội ngũ nhân lực trong các doanh nghiệp, các lĩnh vực ngành, nghề, cán bộ, công chức, viên chức hiện có; phân tích chất lượng cán bộ, cơ cấu, nhu cầu đào tạo của các trường dạy nghề, của từng cấp, từng ngành, các xã - thị trấn; phân loại các loại hình đào tạo, các cấp đào tạo, nâng cao dân trí, xóa mù chữ. Đào tạo có đào tạo chính quy, không chính quy, đào tạo có bằng và đào tạo không có bằng với phương châm đào tạo là để biết, để hành động, để làm việc, để thích ứng với sự phát triển không ngừng của khoa học và đòi hỏi đổi mới về chiều sâu của các doanh nghiệp. Trên cơ sở đó bổ sung từng bước, hoàn thiện quy hoạch nhân lực; gắn quy hoạch với đào tạo, bồi dưỡng và sử dụng theo một quy trình khá chặt chẽ, khoa học. Đến nay, toàn huyện đã chuẩn hóa đội ngũ cán bộ quản lý và đội ngũ giáo viên: ngành mầm non đạt 100%, bậc tiểu học đạt 99%, bậc trung học cơ sở đạt 98%, là huyện đầu tiên của Thành phố được kiểm tra đạt chuẩn quốc gia về phổ cập giáo dục trung học cơ sở và chống mù chữ. Chất lượng đào tạo các cấp học, bậc học ngày càng ổn định và phát triển.
Về dạy nghề và mạng lưới trường đào tạo chuyên nghiệp, dạy nghề: năm 1997, sau khi tách huyện tất cả các trường dạy nghề, trung tâm giáo dục thường xuyên, giáo dục kỹ thuật hướng nghiệp đều được chuyển giao cho Quận
12. Năm 2005, khi Trung tâm dạy nghề xây dựng xong, bắt đầu đưa vào hoạt động đã mở ra vừa dạy nghề, vừa giới thiệu việc làm. Bước đầu cơ sở vật chất, trang thiết bị giảng dạy còn thiếu, chỉ có một số ít máy vi tính và máy may công nghiệp nhưng cũng góp phần vào công tác đào tạo và giải quyết việc làm cho người lao động trên địa bàn.
Và hiện tại, sau gần 02 năm đi vào hoạt động, Trung tâm dạy nghề huyện đã góp phần vào công tác đào tạo – giáo dục và dạy nghề cho người dân với kết quả cụ thể như sau:
Bảng 2-5: Kết quả giáo dục - đào tạo nghề
ĐVT: Người
Chỉ tiêu Năm 2005 Năm 2006 Năm 2007
Số học sinh đào tạo 3.113 4.797 3.770
Số học sinh tốt nghiệp 2589 4095 3053
Nguồn: Trung tâm dạy nghề huyện
Về thực trạng cơ sở giáo dục:
Toàn huyện hiện có 58 trường công lập, trong đó có 5 trường trung học phổ thông, 12 trường trung học cơ sở, 25 trường tiểu học, 16 trường mầm non công lập. Nhìn chung mạng lưới trường phổ thông phát triển khá đều trên địa bàn huyện (xem thêm ở phụ lục 13). Tuy nhiên, hệ thống trường lớp trên địa bàn huyện hiện vẫn đang trong tình trạng thiếu thốn trầm trọng nhưng tiến độ xây dựng trường thì rất chậm. Nguyên nhân chủ yếu là do tiến độ bồi thường, giải phóng mặt bằng chậm, thay đổi ở khâu thiết kế và một phần cũng do năng lực còn hạn chế của cán bộ chịu trách nhiệm theo dõi.