lý TBDH hoá học:
Công tác bảo quản TBDH hoá học ở trường THPT hiện nay còn nhiều bất cập. Phần lớn do lãnh đạo nhà trường chỉ đạo chưa sâu sắc kịp thời, nên công tác bảo quản TBDH ở các trường vừa qua còn nhiều hạn chế. Phần lớn CBPT TBDH là kiêm nhiệm, do ý thức trách nhiệm của một bộ phận GV chưa cao. Cách bố trí tủ, kệ, giá…. chưa ngăn nắp, sắp xếp TBDH thiếu khoa học. Đối với các CBPT TBDH là kiêm nhiệm phòng chức năng chưa được đào tạo, nên không nắm được cách thức và quy trình bảo quản các TBDH, vì vậy nhiều TBDH có giá trị như các loại hóa chất, dụng cụ thí nghiệm… thường bị hư hỏng do việc sử dụng và bảo quản không đúng quy định.
Kết quả của công tác quản lý việc bảo quản TBDH được thể hiện qua ý thức của cán bộ GV và HS trong việc bảo quản TBDH; qua việc trang bị các phương tiện bảo quản và qua mức độ hư hỏng các TBDH ở nhà trường.
Mức độ Thường xuyên Đôi khi Rất ít
SL TL% SL TL% SL TL%
Giáo viên 6 37,.5 11 62,5 0 0
CBPT TBDH 0 0 2 100 0 0
+ Về ý thức bảo quản TBDH của CB, GV và HS
Qua ý kiến đánh giá của các HT, GV và cán bộ phụ trách TBDH, chúng tôi đã thu được kết quả ở bảng 2.5.
Bảng 2.5. Thực trạng ý thức bảo quản TBDH hoá học ở trường THPT
Mức độ Tốt Khá Trung Bình Còn yếu
SL TL% SL TL% SL TL% SL TL%
Giáo viên 12 70,6 5 29,4 0 0 0 0
CBPT TBDH 1 50 1 50 0 0 0 0
Học sinh 95 54,9 67 38,7 7 4 4 2,4
Nhận xét: Kết quả cho thấy, hầu hết cán bộ, GV và CBPT TBDH ở
trường THPT Thanh Bình 1 đều có ý thức bảo quản TBDH khá tốt. Tuy nhiên vẫn còn một bộ phận HS chưa có ý thức, trách nhiệm chưa cao trong việc bảo quản TBDH
hóa học.
+ Về trang bị các dụng cụ bảo quản TBDH
Phương tiện và dụng cụ bảo quản TBDH gồm: Các phòng chức năng để cất giữ, tủ đựng hoá chất, tủ đựng dụng cụ thực hành…Tình hình trang bị dụng cụ bảo quản TBDH ở các trường THPT được khảo sát, lấy ý kiến thu được ở bảng 2.6
Bảng 2.6. Tình hình trang bị dụng cụ bảo quản TBDH hoá học
Mức độ
Đối tượng
Đầy đủ Tương đối đủ Thiếu Thiếu rất nhiều
SL TL% SL TL% SL TL% SL TL%
Giáo viên 4 23,5 9 52,9 4 23,6 0 0
CBPT TBDH 1 50 1 50 0 0 0 0
Học sinh 39 22,5 121 69,9 12 6,9 1 0,7
Nhận xét: Theo kết quả khảo sát trên phiếu và khảo sát thực tế cho
thấy trường trang bị dụng cụ bảo quản chỉ tương đối đầy đủ như kệ, tủ sắt, tranh ảnh đều được đóng nẹp…tuy nhiên có nhiều TBDH không được để vào các ngăn cho an toàn và hợp lí, có nhiều hóa chất không được để trong các tủ đựng hóa chất, do vậy dể dẫn đến hư không dùng được.
+ Mức độ hư hỏng TBDH: Khảo sát về mức độ hư hỏng TBDH ở trường THPT hiện nay, thu được kết quả ở bảng 2.7. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Bảng 2.7. Mức độ hư hỏng của TBDH hoá học ở trường THPT
Mức độ Ít Vừa phải Nhiều Rất nhiều
SL TL% SL TL% SL TL% SL TL%
Giáo viên 6 35,3 7 41,2 4 23,5 0 0
CBPT TBDH 0 0 1 50 1 50 0 0
Học sinh 72 41,6 75 43,3 23 13,3 3 1,8
Nhận xét: Theo ý kiến đánh giá của các đối tượng thì mức độ hư hỏng
TBDH hiện nay ở các trường là vừa phải. Điều này cho thấy việc tổ chức sử dụng và bảo quản các TBDH, đặc biệt là các TBDH hiện đại như máy vi tính, máy photocopy… ở các trường hiện nay là chưa tốt. Do vậy lãnh đạo các trường cần làm rõ các nguyên nhân để sớm khắc phục tình trạng hư hỏng TBDH nói trên, nhằm làm cho hệ thống TBDH của nhà trường ngày càng đầy đủ, đồng bộ và phát huy tác dụng
tích cực cho việc đổi mới phương pháp và nâng cao chất lượng dạy học theo yêu cầu đổi mới toàn diện giáo dục phổ thông hiện nay.
+ Nguyên nhân làm hư hỏng TBDH ở trường THPT hiện nay Tìm hiểu lý do làm hư hỏng TBDH chúng tôi thấy có rất nhiều nguyên nhân nhưng chủ yếu tập trung ở một số nguyên chính trong bảng 2.8.
Bảng 2.8. Nguyên nhân làm hư hỏng TBDH hoá học
Đối tượng Giáo viên CB TBDH Học sinh
SL TL% SL TL% SL TL%
Do hao mòn trong quá trình sử dụng 4 23,5 0 0 84 48,6 GV và HS làm hư hỏng khi sử dụng 7 41,2 2 100 47 27,1
Do thiếu phương tiện bảo quản 2 11,8 0 0 23 13,3
Do để lâu không sử dụng 4 23,5 0 0 19 11
Nhận xét: Kết quả cho thấy, nguyên nhân chủ yếu làm hư hỏng
TBDH hóa học ở trường THPT Thanh Bình 1 hiện nay là do: TBDH bị hao mòn trong quá trình sử dụng, một số TBDH do GV, HS làm hư hỏng vì sử dụng không đúng cách, do thiếu cẩn thận hoặc do cán bộ phụ trách TBDH bảo quản chưa tốt. Một số loại (thường là hóa chất) do để lâu không sử dụng, hoặc sử dụng một lần do thiếu phương tiện bảo quản cũng thường bị hư hỏng.