8. Cái mới của đề tài
3.4.Tiến hành thực nghiệm
- Bước 1: Tiến hành tham khảo ý kiến của GV dạy trường THPT chuyên về các vấn đề liên quan như: nguồn tài liệu tham khảo, những nội dung quan trọng, những chuyên đề nào khó dạy và PPDH.
- Bước 2: Chọn nội dung thực nghiệm.
- Bước 3: Soạn giáo án các chuyên đề thực nghiệm. Ở mỗi chuyên đề kết hợp sử dụng HTBT đã thiết kế để tiến hành thiết kế hoạt động dạy học theo hướng tự học của HS đối với lớp thực nghiệm, còn lớp đối chứng thì soạn giảng bình thường có sử dụng các bài tập trong tài liệu giáo khoa chuyên.
- Bước 4: Tiến hành trao đổi và thống nhất với GV dạy thực nghiệm về nội dung chương trình tiến hành, phương pháp giảng dạy của GV và phương pháp học của HS.
- Bước 5: Gửi giáo án word và giáo án điện tử cùng HTBT cho GV dạy thực nghiệm.
- Bước 6: Tiến hành dạy thực nghiệm ở những cặp nhóm đối chứng – thực nghiệm khác nhau.
- Bước 7: Thực hiện khâu kiểm tra – đánh giá sau mỗi chuyên đề: gồm 3 bài kiểm tra 15 phút (trắc nghiệm điền khuyết) và 1 bài kiểm tra 45 phút (trắc nghiệm khách quan).
- Bước 8: Chấm bài kiểm tra theo thang điểm 10, phân thành 4 nhóm: + Nhóm giỏi đạt các điểm: 9, 10.
+ Nhóm khá đạt các điểm: 7, 8.
+ Nhóm trung bình đạt các điểm: 5, 6. + Nhóm yếu, kém đạt điểm: dưới 5.
- Bước 9: Áp dụng toán học thống kê để xử lý, phân tích kết quả thực nghiệm sư phạm. So sánh kết quả kiểm tra giữa nhóm thực nghiệm và nhóm đối chứng. Từ đó, rút ra kết luận về tính thực thi và hiệu quả của đề tài.