- Để hiểu sâu bài học, Gv càn trình bày sơ qua về quá trình hình thành các thuộcđịa ở Bắc Mĩ, tù đó hiểu rõ nguyên nhân dẫn tới chiến tranh
- Gv cùng Hs làm việc với bản đồ kết hợp với việc yêu cầu Hs trả lời những câu hỏi trong Sgk và câu hỏi do Gv đặt ra để các em khắc sâu kiến thức bài học.
- Lược đồ 13 thuộc địa Anh ở Bác Mĩ và các tranh ảnh phục vụ cho bài giảng.
III. TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC:1. Kiểm tra bài cũ: 1. Kiểm tra bài cũ:
2.Giới thiệu bài mới: 3. Giảng bài mới:
Hoạt động của thầy và trò: Kiến thức cơ bản Hs cần nắm: - Gv sử dụng bản đồ giới thiệu 13 thuộc địa của
Anh ở Bắc Mĩ, thành lập từ 1607- 1732 sau cuộc phát kiến địa lí của C. Colombo, là khu vực đất mới, giàu tài nguyên, nằm ở ven ĐTD, chia làm 3 miền:
+ Miền Bắc:Maxachuxet, Niu Hămsai, Connechticot, Rot Ailen… phát triển công thương nghiệp và ngư nghiệp.
+ Miền Trung: Niu Ooc, Niu Gioxi, Penxin vania, Đơlaoa… phát triển công nghiệp và đóng tàu. + Miền Nam: Viêcginia, Mẻrilen, Carolinna Bắc và Nam, Gioocgia…phát triển kinh tế đồn điền, sử dụng lao động nô lệ.
- Tiếp đó, Gv dựa vào kiến thức Sgk để làm rõ nguyên nhân bùng nỏ cách mạng.
- Gv yêu cầu Hs đọc Sgk để nắm được những diễn
1. Sự phát triển của CNTB ở Bắc Mĩ. Nguyên nhân bùng nổ chiến tranh:
- Nửa đầu thế kỉ XVIII, 13 thuộc địa của Anh được ra đời dọc bờ biển Đại Tây Dương (dân số khoảng 1,3 triệu người).
- Đến giữa thế kỉ XVIII, nền công thương nghiệp TBCN ở đây phát triển.
- Chính sách của Chính phủ Anh với 13 bang thuộc địa:
+ Cấm Bắc Mĩ sản xuất hàng công nghiệp.
+ Cấm mở doanh nghiệp, cấm đem máy móc và thợ lành nghề từ Anh sang.
+ Ban hành chế độ thuế khoá nặng nề.
→ mâu thuẫn gay gắt → bùng nỏ chiến tranh. 2. Diễn biến chiến tranh và sự thành lập Hợp
- Quân 13 thuộc địa : 3 vạn so với 9 vạn quân Anh và vũ khí hiện đại nhưng quân Mĩ đã tranh thủ được sự ủng hộ của Pháp, TBN, Hà Lan…
- Gv lưu ý tác dụng của Tuyên ngôn độc lập và vau trò của G. Oasinhton
- Gv giới thiệu sơ đồ cơ cấu tổ chức nhà nước Mĩ. - Giới thiệu Oasinhton được bầu làm tổng thóng đầu tiên của nước Mĩ, thủ đô mang tên ông. - Gv hướng dẫn Hs nhận thức ý nghĩa và tính chất của cuộc chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở bắc Mĩ.
→ Gv giúp Hs so sánh cuộc chiến tranh giành độc lập ở Bắc Mĩ với CMTS Hà Lan, CMTS Anh để thấy được sự đa dạng về hình thức của các cuộc CMTS đầu thời cận đại.
3. Kết quả và ý nghĩa của Chiến tranh giành độc lập: độc lập:
a. Kết quả:
- 9-1783 với Hoà ước Vecxai, Anh công nhận độc lập của 13 thuộc địa ở Bắc Mĩ.
- 1787 thông qua hiến pháp củng cố vị trid nhà nước Mĩ.
b. Ý nghĩa:
- Giải phóng Bắc Mĩ khỏi khỏi sự thống trị của thực dân Anh, thành lập một nhà nước mới.
- Góp phần thúc đẩy cách mạng chống phong kiến ở châu Âu và đấu tranh giành độc lập ở Mĩ Latinh.
4. Củng cố:
- Vì sao cách mạng tư sản ở Bắc Mĩ nổ ra dưới hình thức là một cuộc chiến tranh giành độc lập? - Ý nghĩa quan trọng của cuộc cách mạng tư sản đó?
- Gv giúp Hs so sánh cuộc chiến tranh giành độc lập ở Bắc Mĩ với CMTS Hà Lan, CMTS Anh để thấy được sự đa dạng về hình thức của các cuộc CMTS đầu thời cận đại.
5. Hướng dẫn học bài: a. Bài vừa học:
- Diễn biến chính cuộc Chiến tranh giành độc lập của 13 bang thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ. - Kết quả và ý nghĩa của cuôc cách mạng đó.
b. Bài mới:
- Vẽ lại lược đồ 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ dựa theo Sgk, xác định được những địa danh diễn ra những trận đánh quan trọng.
Tiết: 38-39.
CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP CUỐI THẾ KỈ XVIII.I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức:
- Bài học giúp Hs hiểu rằng: CMTS Pháp cuối thế kỉ XVIII là một cuộc CMTS điển hình nhất thời kì lịch sử thế giới cận đại. Nó lật đổ chế độ phong kiến, mở đường cho CNTB phát triển ở Pháp,góp phần vào thắng lợi của CNTB trên toàn thế giới.
2. Tư tưởng, tình cảm:
- Quần chúng nhân dân, động lực chủ yếu thúc đẩy sự nghịêp cách mạng Pháp đạt đến đỉnh cao là nền chuyên chính Giacobanh, họ xứng đáng là người sáng tạo ra lịch sử.
3. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng phân tích, đánh giá khái quát sự kiện, kĩ năng làm việc với tranh ảnh.