gian tới.
1.10)Đào tạo nhân lực quản lý KCHT kỹ thuật
hoạt động đầu t KCHT.
Hiện nay, số lợng cán bộ chuyên tu về lĩnh vực đầu t kết cấu hạ tầng kỹ thuật cha nhiều, phần lớn nhân lực quản lý là cán bộ công nhân kỹ thuật của ngành xây dựng, giao thông vận tải, điện,... và cán bộ các ngành kinh tế, tài chính đã quen với nề nếp quản lý của thời bao cấp, đang còn bỡ ngỡ chuyển sang nền kinh tế thị trờng.
Giải pháp đào tạo và đào tạo lại nguồn nhân lực cho hoạt động đầu t KCHT kỹ thuật là:
Đào tạo kiến thức đầu t KCHT kỹ thuật cho các đối tợng sau: t vấn phát triển KCHT kỹ thuật, cán bộ quản lý dự án, giám đốc các doanh nghiệp công ích, cán bộ nghiệp vụ các doanh nghiệp công ích, công chức cơ quan Nhà nớc các cấp, cán bộ dân c cấp tỉnh, huyện và các đô thị.
Về phơng thức đào tạo: một số trờng đại học và cao đẳng, một số học viện nên tổ chức giảng dạy các môn liên quan đến lĩnh vực đầu t KCHT và giải pháp để nâng cao hiệu quả của hoạt động này. Các hội nghề nghiệp nh Hội xây dựng, Hiệp hội t vấn xây dựng, Hiệp hội nhà thầu xây dựng... nên mở các lớp đào tạo ngắn hạn theo chuyên đề cho các đối tợng khác nhau. Nên xuất bản ấn phẩm về lĩnh vực KCHT kỹ thuật. Hợp tác với các tổ chức quốc tế trong công tác đào tạo để đợc chuyển giao các công nghệ phục vụ cho công tác đầu t KCHT kỹ thuật.
Các giải pháp nâng cao hiệu quả đầu t KCHT kỹ thuật đối vơí từng